提起鴨河的通成學(xué)校校長邰富華,那可是家喻戶曉的名人。幾年來,在她的精心帶領(lǐng)下,通成學(xué)校由小到大,由弱到強(qiáng),改革創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取,不斷發(fā)展壯大,得到了學(xué)生、家長和社會(huì)各界的充分肯定,一起走近她。
“辦教育,最重要的是教學(xué)理念。”采訪伊始,邰富華開門見山,自豪地說。
鴨河通成學(xué)校是一所創(chuàng)辦僅8年的學(xué)校,目前在校生達(dá)5000余人,教職工300多人,開設(shè)有幼兒園、小學(xué)部、初中部,師生規(guī)模位居全市民辦教育前列。
從鴨河中學(xué)退休的邰富華,曾長期擔(dān)任鴨河通成學(xué)校校長,素有“銅頭鐵嘴飛毛腿”之稱。
在教學(xué)管理上,她每年總要出去學(xué)習(xí)取經(jīng),把外地新的教育理念和教學(xué)成果融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中來。
憑借著靈活的經(jīng)營頭腦和艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神,邰富華獲得的榮譽(yù)可謂數(shù)不勝數(shù)。她先后被評(píng)為河南省優(yōu)秀教師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、南陽市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、南陽市首屆名校長、南陽市“三八紅旗手”、南陽市職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人。
是什么讓邰富華和她領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡?答案是,引導(dǎo)教師把學(xué)校當(dāng)成自己的家,教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,家校共謀學(xué)生成長,讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)精彩的故事。
“校長是學(xué)校的靈魂,更應(yīng)該勇于改革創(chuàng)新。”深知校長在學(xué)校發(fā)展中至關(guān)重要,邰富華堅(jiān)持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),用最新的教育理念武裝頭腦。她以超凡的管理才能,卓越的教育智慧,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,創(chuàng)新管理,學(xué)校管理推行“負(fù)責(zé)捆綁制”,讓通成學(xué)校由小到大,由弱到強(qiáng),終于迎來了通成學(xué)校今天的鼎盛和輝煌。
幾年來,通成學(xué)校堅(jiān)持日清、周清、月清考試,加大“清”的力度,鞏固了教學(xué)成績。把周清、月清等學(xué)校統(tǒng)一舉行的考試成績,計(jì)入教師的“四考”評(píng)比中去,讓教師的積極性得到充分發(fā)揮。教務(wù)處每周都要進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,出簡報(bào),搞評(píng)比,表先進(jìn),促使每個(gè)教師都會(huì)在實(shí)踐中穩(wěn)步提高。
關(guān)心孩子,和諧致美人人成才。通成的教育使命是“和諧致美,人人發(fā)展”,讓每一個(gè)孩子都發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都成才。學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)困生統(tǒng)計(jì)造冊(cè),由優(yōu)秀教師親自授課,利用課余時(shí)間集中培訓(xùn),手把手輔導(dǎo)。
編后 : “一所學(xué)校,一個(gè)家園; 一路成長,一生幸福。 ”邰富華告訴我們: “通成學(xué)校早已褪去最初的青澀,已形成勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、博學(xué)的學(xué)風(fēng),以輝煌奪目的教學(xué)成績吸引了絡(luò)繹不絕的家長。 幸福都是奮斗出來的,必須不馳于空想、不騖于虛聲。