常偉艷老師，是市十五小東校區(qū)一名有二十年教齡的老教師。在新冠疫情防控期間，她毅然肩負(fù)起家庭和工作的雙重責(zé)任，為了每一個(gè)學(xué)生的安全與成長(zhǎng)，每天從早忙到晚，全身心投入線上教學(xué)的各項(xiàng)工作中，踏踏實(shí)實(shí)，給學(xué)生、家長(zhǎng)和同事傳遞著溫暖與力量。  

    作為班主任，在特殊時(shí)期，關(guān)注班里每個(gè)孩子的身心健康至關(guān)重要。每天，常老師通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)排查學(xué)生與家長(zhǎng)外出情況和健康狀況，精細(xì)化管理，堅(jiān)持天天上報(bào)，及時(shí)保存數(shù)據(jù)。每天的健康打卡，總會(huì)有部分孩子不能及時(shí)上報(bào)，她總是一個(gè)一個(gè)聯(lián)系，詳細(xì)了解情況，并給予指導(dǎo)。她每天關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，精心選取衛(wèi)生防疫、心理健康、家庭教育等知識(shí)，推送給學(xué)生和家長(zhǎng)，幫助孩子在疫情中真正認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)科學(xué)、認(rèn)識(shí)國(guó)家。備課議課、線上直播、解答困惑、批改作業(yè)、易錯(cuò)點(diǎn)撥…她用“靜心”“耐心”去做好每一件事。對(duì)于特殊孩子，她花費(fèi)大量時(shí)間為家長(zhǎng)和孩子提供線上輔導(dǎo)答疑，化解了很多知識(shí)問題和家庭矛盾。

      為了讓“宅”家的孩子們?nèi)姘l(fā)展，除學(xué)習(xí)之外，常老師鼓勵(lì)孩子們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)、美食制作、體育鍛煉、手工制作、課外閱讀、自制數(shù)學(xué)繪本、自制思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)等，每晚固定時(shí)間段，大家進(jìn)行活動(dòng)分享，互相學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，緩解了在家的煩躁情緒，家長(zhǎng)和孩子很贊同，也樂意去做，取得很好的效果。

      作為教研組長(zhǎng)，常老師事事干在前面，親力親為。制訂工作計(jì)劃、召開視頻會(huì)議、工作分工安排、指導(dǎo)青年教師、審查修改教案、每周測(cè)試出題…這些重要又瑣碎的工作，讓她在管理班級(jí)的同時(shí)，付出了大量的時(shí)間和精力，但是，她毫無怨言，任勞任怨，每天能量滿滿，積極樂觀。

      作為兩個(gè)孩子的媽媽，常老師是不稱職的。線上教學(xué)工作是繁忙的，無規(guī)律的。作為教師，在這樣的特殊時(shí)期，家就是工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，工作就是生活。雖然在家，但是她陪伴孩子的時(shí)間屈指可數(shù)。線上直播課時(shí)，年幼的小女兒多少次偷偷隔著門縫張望，這種想進(jìn)又不敢進(jìn)的場(chǎng)面，這種想讓媽媽陪伴的心情，想想就讓人潸然淚下。

      常老師說，作為一名小學(xué)教師，雖然無法參與到抗疫的第一線，但是我們可以在自己的崗位上全力以赴，用心堅(jiān)守自己的職責(zé)與使命，做好學(xué)生的引路人。