這節(jié)課是內(nèi)容相對來說比較簡單，就是句型When is your birthday ?和When is your mother’s birthday ?重點是讓學(xué)生在運用句型的過程中能夠更好的練習(xí)序數(shù)詞的用法。所以這節(jié)課的重點也是通過大量的對話鞏固本單元的重點。

另外，本科涉及到的生日的話題與實際生活關(guān)聯(lián)密切，所以在開始上課之初，我通過詢問孩子你知道父母的生日嗎？來引入課程的學(xué)習(xí)。在了解了Mike 和 chenjie 的對話內(nèi)容并且熟練朗讀后，我讓孩子們在小組之間根據(jù)實際情況創(chuàng)編對話，加強(qiáng)句型地操練的同時，也提升了情感。讓孩子們知道不光要記得自己的生日，還要記得家人的生日。并且為家人做些什么。

值得一提的是，課堂上孩子們在對話練習(xí)時，學(xué)生并沒有全部都掌握，關(guān)于月份和日期的讀法練得多，孩子們讀得還不錯，但是單獨一個數(shù)字的英文卻不一定認(rèn)識。這跟一節(jié)課的練習(xí)少和老師上課側(cè)重點的不同也有關(guān)系，所以接下來還需要花時間在多多操練數(shù)字的讀法，和寫法。還有就是課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題也應(yīng)該能夠及時的反饋并解決不應(yīng)該孩子告狀了都沒發(fā)現(xiàn)。

另外，關(guān)于課堂用語和口語也亟待提高，要求自己平時上課盡量做到全英教學(xué)，這樣不僅提高了自己的口語能力，也訓(xùn)練了學(xué)生的聽力。不能抱著臨時抱佛腳的心態(tài)，課堂抓瞎。