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招教 教研 教師生活 教學(xué)反思 班級管理 聽課評課

為什么中學(xué)和小學(xué)的男老師很少

未知/陽光 2023-08-10   次瀏覽
還管控那會,年級里有個(gè)男物理老師上課的時(shí)候看有個(gè)女同學(xué)難受,摸額頭看發(fā)沒發(fā)燒都能讓人傳成占便宜吃豆腐,人大爺大半輩子都給教書了,讓人傳成這樣,第二天直接在家緩了一天。體育課男老師看到女同學(xué)腳崴了只能去喊女同學(xué)來扶回去,自己都不敢離太近?,F(xiàn)在真的都害怕,因?yàn)橥际抢蠋熡X得沒事學(xué)生覺得沒事家長覺得沒事,誒,偏偏就有內(nèi)好事的,拍下來,傳出去,指不定怎么抹黑呢。
舉個(gè)去年的例子,小女孩卡在大門的欄桿里,施救男子就因?yàn)橥辛艘幌滦∨⒌难屯?,就被罵成以猥褻為目的才來幫忙,然而托腰和腿是為了保護(hù)脖子,小女孩和她的家長對施救男子是千恩萬謝的。這種救命的事都能被罵,更別說天天和學(xué)生待一起的男老師了,有點(diǎn)事指不定要被怎么歪曲呢。
就現(xiàn)在這大環(huán)境,讓一個(gè)男人身敗名裂很容易,也沒成本,不說遠(yuǎn)的,今日之朱軍很可能就是明日之諸君了

 

單從威懾力上來講,陰陽人潑婦女班主任,對熊孩子殺傷力最大。進(jìn)教室眼神一掃,就能讓震住全場。

基本上中小學(xué)的主科女教師,從淑女演變成潑婦,只需要一學(xué)期。
 


本人就是你口中的更適合做中小學(xué)教師的男性教師。教齡到今年9月剛好10年。
我這10年來沒有一天不想辭職轉(zhuǎn)行的。
因?yàn)槭呛灹撕贤膸煼渡?0年合約,必須干夠。所以我只能咬牙堅(jiān)持。
我覺得我現(xiàn)在快要變成女人了。婆婆媽媽事事逼逼。我恨我現(xiàn)在的樣子,那種感覺就像誤入皇宮被閹成了太監(jiān)。
本人2014免師畢業(yè)。所學(xué)專業(yè)英語教育。2016年開始擔(dān)任班主任工作,直到現(xiàn)在。
畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作(四線城市)工資從一開始的4500左右到現(xiàn)在5500左右(不算班主任費(fèi))。至今未婚。
作為一線主科教師兼班主任,工作強(qiáng)度和壓力都出奇的大。每天早上6:50前到位,早操+早讀+早課,不上課的時(shí)候就是判作業(yè),全校英語教師就我一個(gè)男的。辦公室里全是女教師,從年輕的到快退休的。家長里短成天的嘮,我也插不上什么話,后期我索性搬離了辦公室,在教室里辦公。那種感覺也未必辦公室好到哪去。除了備課判作業(yè)外,還得順手管理班級課堂紀(jì)律。上課時(shí)間正襟危坐。不玩手機(jī)不說話只偶爾喝喝水,看哪個(gè)學(xué)生犯困還得去揪起來。任課老師看我在都懶得管理學(xué)生了。
下課后更忙,由于現(xiàn)在卷的厲害,校長拼了命的要成績,所以我們也都拼了命的抓學(xué)生成績。課間現(xiàn)在不是休息的時(shí)候,反而成了我的噩夢。一下課學(xué)生便蜂擁而至,有的考筆記,有的背單詞,有的作業(yè)改錯(cuò),一共10分鐘。我身邊竟然能圍20個(gè)學(xué)生。我的時(shí)候兩節(jié)連上,中間10分鐘想休息一下,但學(xué)生都來了,你總不能說你們回去吧。還是得硬著頭皮上。然后打鈴后趕快進(jìn)入下一個(gè)班級開始上課。整個(gè)過程十分倉促慌忙。
中午11:40離校,有最后一節(jié)課的話走完流程常常12:10左右才能下班。中午回家自己做飯的話反而更累因?yàn)橄挛?:10班主任就要到位組織午讀。所以1:40就要從家出發(fā)。午休時(shí)間少的可憐。自己做飯就要犧牲午休期間。所以只能外面勉強(qiáng)湊活一口。
寫到這里我覺得太難了。沒有幾個(gè)崗位比我們這更累了吧。
下午繼續(xù)上午的流程。6:00左右就可以下班了,但班主任差不多都待到6:30才走。如果有晚自習(xí)的時(shí)候離校差不多就要八點(diǎn)了。到了初三更狠,九點(diǎn)半離校,回到家差不多快10點(diǎn)了。
我把自己的日常寫出來是想讓大家知道。沒有哪個(gè)男性會喜歡這樣的工作日常,除非萬不得已。
接下來我要說最令我不爽的一點(diǎn),那就是考試成績。均分排名每次考試后都會比。我的班級成績永遠(yuǎn)是最差的。我的英語水平是學(xué)校老師里最高的,但成績卻是最差的。每次都被批斗,被校長找談話,被其他老師們瞧不起,被別的班同學(xué)陰陽怪氣。由于成績不好,校長就經(jīng)常進(jìn)班聽我的課,所謂的推門課。但我講課又找不出什么問題。我知道問題在哪,就是抓學(xué)生,這點(diǎn)我不擅長也不喜歡,完全不會。反而??飘厴I(yè)的一些老師這點(diǎn)做的很好,成績也不錯(cuò),得到了校長的一致好評。所以我也從不抱怨,盡力的教,只能怪自己沒本事再往上走一個(gè)臺階,也許到了高中或者大學(xué)這種情況會改善很多?,F(xiàn)在成績就是硬道理,均分就是生命線。任你本事再高,交不出成績其他都扯淡。
我想問有幾個(gè)純爺們喜歡這樣工作環(huán)境的。
其他的像平時(shí)的集體備課,出卷判卷,日常培訓(xùn),完成上面布置的任務(wù)這些消耗性工作比比皆是。我早已麻木。
每月拿著剛到6000的工資,剛夠最生活外加照顧父母。身邊其他當(dāng)年學(xué)習(xí)不如我的同學(xué)早已成家立業(yè)事業(yè)穩(wěn)定,收入豐厚。
人吶,有時(shí)候真的很難說,選擇很重要。對錯(cuò)只在一念之間,路走錯(cuò)了,再回頭,已是百年身。


我同事前天也吐槽:“咱們學(xué)校怎么不多招幾個(gè)男老師,全校就仨男老師,倆是校長,連個(gè)干體力活的男老師都沒有,啥都是咱女的干。”

我說:“我那屆特崗65人,有4個(gè)男生。其中一個(gè)是外地的,不到一年就辭職了?,F(xiàn)在最多還有倆當(dāng)老師。”

我一本畢業(yè),工作第十年了,每月到手工資還是2640。就這,哪個(gè)男的愿意來我們縣當(dāng)老師?
 


男性干這種穩(wěn)定但收入低的工作,一般會被稱為沒出息的,除非他一直干到老評上特級

更何況這工作雖然穩(wěn)定但b事一堆,孩子有什么問題哪怕是家長整出來的他們也得怪你
 


很現(xiàn)實(shí)的問題就是,現(xiàn)在的社會認(rèn)可度導(dǎo)致的。
男教師在社會上的地位不高(除了大學(xué)教師以外,不要和我說大學(xué)里那些行政工,雖然也叫老師,但是說白了就是打工的,我指的大學(xué)老師最低都是助教,往上就是講師,副教授,教授),在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上,男教師真的沒有地位,還有就是年輕教師工資真的低,要想工資能夠稍微高點(diǎn),還至少評得上中級教師職稱(也就是中小學(xué)一級教師)。按照最低要求,沒有任何阻礙的情況下本科畢業(yè)最快5年也得才能拿到。這還不是主要的,很大部分地區(qū)(不用拿省會城市亦或是個(gè)例來比較,這里說的很大部分是非發(fā)達(dá)省份的普通縣市中小學(xué))中級職稱職稱每個(gè)月工資到手也只是3600-3800,頂多4000。而初級職稱也只有2400到手。作為一個(gè)男人,如果已婚,又是家里的經(jīng)濟(jì)支柱,這點(diǎn)工資很難養(yǎng)家糊口,家里的老婆賺的比你多,說不好聽點(diǎn),可能會嫌棄你窩囊。只有等你混到高級教師職稱(副高對少部分教師還有指望,正高絕大部分到退休了都可以說想都不用想),你的收入才會算是可觀。教師這個(gè)職業(yè),混的就是職稱,說白了就是資歷,鎮(zhèn)里還有一些縣級可能職稱競爭沒那么白熱化,部分縣里市里那才是真的卷。你要想想混到高級教師,你已經(jīng)多少歲了?高級職稱還是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,占滿了等有退休了才有名額,你確定你能擠進(jìn)去?我十年前讀書的語文老師,副高職稱,月工資到手5000左右,但是我的班主任老師新來的,月工資到手2000,公積金比副高的少一半,還比語文老師忙得不止一倍。
再來詳細(xì)說說,教師的工作。如果你是剛畢業(yè)的大學(xué)生,考上了教師編制。
先說小學(xué)的,年輕人進(jìn)去必須要當(dāng)班主任的,職稱評分就要求有這個(gè)分,沒有班主任業(yè)績(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年限也算班主任年限,你知道為啥領(lǐng)導(dǎo)職稱比較高了吧?),你沒當(dāng)班主任不好意思。你以為小學(xué)很輕松?現(xiàn)在的小學(xué)生,任你怎么說,上課睡覺你還一點(diǎn)辦法沒有,女教師對小學(xué)生來說還有親和度,男的就沒那么幸運(yùn)了那么友好了,哪個(gè)男教師天天教你上課嗲聲嗲氣的?還有小學(xué)教師面對家長的壓力那是比高中的都大啊。除了沒有晚自習(xí)外,那種課堂和平時(shí)的紀(jì)律,都夠你受罪了,說一句哭了家長分分鐘來學(xué)校懟你,甚至電話教育局反映,搞不好又被通報(bào)批評,年終績效就沒了。
初中是叛逆期的開始,又是義務(wù)教育,叛逆期違反各種規(guī)定你還不能勸退。各種問題學(xué)生,到時(shí)候處理不好,家長來鬧,你辭職的心都有了(有的地方教師還有服務(wù)期,不能隨便辭職,辭了就幾年內(nèi)不能考事業(yè)編和公務(wù)員)。還有平時(shí)也有晚自習(xí)。班主任那是早上六點(diǎn)要起,早晚六點(diǎn)半的早晚讀看班,晚自習(xí)有時(shí)還要去,晚上睡覺了還要下宿舍去查寢,班級少個(gè)人或者一個(gè)病了你可能要親自送去醫(yī)院。晚自習(xí)查寢的話回來多少點(diǎn)了?平時(shí)吃飯自己做的話可以說沒多少時(shí)間的,你以為寒暑假是老師的福利,其實(shí)那都是平時(shí)熬出來加班補(bǔ)出來的,多少人期望把這個(gè)寒暑假換成正常的上行政班啊你懂嗎?
高中的課程比初中還多,早起更早晚睡更晚,比起初中有過之而無不及?,F(xiàn)在的高中生基本都有手機(jī)了,不給帶進(jìn)學(xué)校然后各種想辦法,我見過最狠的,女學(xué)生藏內(nèi)褲里,被門衛(wèi)掃描棒掃到,就是不拿出來,門衛(wèi)也沒辦法,只好叫女值班老師來處理。學(xué)生拿了手機(jī)就不好忽悠了(我火氣有點(diǎn)大,這里應(yīng)該說不好教了),你說什么他們都有自己的主見,所以導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生心理問題一抓一大把,當(dāng)班主任你就是頭大,頭發(fā)少。
你說你不當(dāng)班主任總可以吧,先不說你評不評職稱。如果不當(dāng)班主任,一個(gè)年輕教師,你這樣連評優(yōu)資格都沒你份。你讓那些老資歷老油條去當(dāng)?人家職稱到手那受限不多那才叫有拒絕的權(quán)利,校領(lǐng)導(dǎo)拿他們還真沒辦法。校領(lǐng)導(dǎo)拿捏你們年輕教師,還不是分分鐘?
所以教師看起來很體面,有寒暑假。年年教育部還說什么平均工資和公務(wù)員看齊,你知道什么是平均,就是高級教師五六千初級教師兩千多,平均就是四千多咯。教師編制又有限制,不能有那么多,編制多了工資多財(cái)政壓力大,能壓盡量壓,不給大班教學(xué),分的班級多了老師本來平時(shí)教兩個(gè)班多的三個(gè)班的,分班多了老師不夠了那就是教四個(gè)班,那真的是累到你下班只想躺著。女教師不是家里的經(jīng)濟(jì)支柱,作為教師,自己的工資補(bǔ)貼家用,很多人覺得還可以教自己的孩子,男教師的話,很多就是家境好的那種找個(gè)穩(wěn)定工作,當(dāng)個(gè)教師也是很可以的,不用考慮那么多,不評職稱不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)也沒啥。你知道為什么沒有那么多男教師了吧?
2022.07.21更新
關(guān)于有人提到有點(diǎn)不符合實(shí)際的,我覺得有必要回答一下。
答主提到的是國內(nèi)普遍的省份,不代表發(fā)達(dá)地區(qū),江浙滬以及珠三角以及京津等的發(fā)達(dá)城市。要知道深圳小學(xué)教師都招聘到北大清華的研究生,工資都是很誘人的,這么卷不是普通省份教師能比的。發(fā)達(dá)地區(qū)的公務(wù)員工資也是十幾二十萬,在國內(nèi)也是不存在普遍性。
不管是事業(yè)編還是行政編,是教師還是公務(wù)員(除了國考的公務(wù)員是國家財(cái)政)。工資都是由地方財(cái)政負(fù)責(zé),這意味著這些人的工資和當(dāng)?shù)氐呢?cái)政收入是成正比的,發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)政收入高,工資自然高。但是我們國家能有幾個(gè)這樣的發(fā)達(dá)地區(qū)呢。因?yàn)橐咔?,這三年有的地方甚至還拖欠教師工資,欠發(fā)達(dá)地區(qū)少部分地區(qū)發(fā)不出工資的也不是什么新鮮事了(我之前聽朋友說因疫情經(jīng)濟(jì)不景氣財(cái)政壓力過大2022年他們每月只發(fā)1000塊基本工資)。
我所提到的教師工資在全國范圍內(nèi)很具有普遍性。教師承擔(dān)的工作越來越多,壓力越來越大。發(fā)達(dá)地區(qū)可能不知道什么是扶貧。在我們這些不是發(fā)達(dá)的地區(qū),縣級以及以下,包括教師在內(nèi)的事業(yè)編和行政編工作人員都有扶貧任務(wù)(有的地方的醫(yī)務(wù)人員的事業(yè)編不用去扶貧),市里的科員好一些。2020年全面脫貧以后,現(xiàn)在改叫防返貧(2020年后也叫做鞏固脫貧攻堅(jiān)成果),你手頭上有幫扶對象的工作,即使你現(xiàn)在在上課,上面有人來檢查幫扶工作,你都要棄學(xué)生于不顧去扶貧,不然哪天來個(gè)處分或者通報(bào)都說不定,被處分或者通報(bào)你就要扣績效,本來就收入就不高,還要被扣,我朋友說去幫扶的路程路費(fèi)還自費(fèi)。你想壓力大不大?在學(xué)校已經(jīng)夠累了,還要去做這種與教育無關(guān)的工作,而且這個(gè)工作比教育還要累,教師的本職就是教書育人,現(xiàn)在很多工作根本就不是教書育人的工作,平時(shí)也有各種形式住著的考核。
如果不是因?yàn)檎邔ΜF(xiàn)在校外培訓(xùn)的嚴(yán)打,以前很多教師還是可以通過這個(gè)途徑來補(bǔ)貼家用(評論區(qū)大部分非教師的人是不是覺得所有老師都有補(bǔ)課費(fèi)啥的?你以為沒嚴(yán)打之前個(gè)個(gè)都是校外補(bǔ)課?不管嚴(yán)不嚴(yán),能在外面補(bǔ)課的都是關(guān)系過硬的,少個(gè)別,如果都出去補(bǔ)課,學(xué)生還用學(xué)校干嘛?),現(xiàn)在沒了這個(gè)渠道,中小學(xué)教師的崗位,很少是男性的優(yōu)選,就導(dǎo)致從上大學(xué)開始師范類就開始出現(xiàn)男女比例失衡的情況,但凡是個(gè)學(xué)生甚至小學(xué)生,你問女學(xué)生和男學(xué)生,愿不愿意當(dāng)老師,肯定是女學(xué)生居多,而且還是多很多。社會上的普遍認(rèn)識以及現(xiàn)實(shí)生活中的條件限制,導(dǎo)致女教師比較受歡迎,在擇偶上比較吃香,從社會普遍性來看,擇偶選擇上男性相對于其他職業(yè)更偏向女性教師這個(gè)職業(yè)。但是反過來,男性教師在女性擇偶上,就真的很沒有優(yōu)勢。
歸根結(jié)底,男性在擇偶上有很大的壓力,男性在這個(gè)社會上要有房有車有錢才能得到大多數(shù)女性的青睞和認(rèn)可或者說是選擇,男性的社會壓力越來越大。然而男教師沒有這個(gè)優(yōu)勢。
2022.08.4更新
我看到很多人質(zhì)疑,我不清楚質(zhì)疑里面有多少是教師編制的,但我覺得很少。因?yàn)楹芏嗳司褪怯X得教師工資待遇很不錯(cuò),自己累死累活都沒人家多。這種絕大多數(shù)覺得是人家教師編制的工資很高,我不知道他們從哪里來的數(shù)據(jù),或是道聽途說,或是發(fā)達(dá)地區(qū)的教師和貴族學(xué)校的教師,亦或是自己心中覺得的,都缺少事實(shí)依據(jù)。
而且我上面說的也很清楚了,這是針對一些具有普遍性的非發(fā)達(dá)地區(qū),而且這不是老黃歷,這是2022年的訪查得出的,我不知道為什么那么多人要抬杠,是不是國家舉辦抬杠比賽還得給你頒個(gè)獎(jiǎng)才得?
我說的是國內(nèi)普遍現(xiàn)象,是普通城市縣里以及以下的中小學(xué)教師,而且還是初級教師或者中級教師。普通城市,你說什么四線城市?你知道全國330多個(gè)地級市,除了一線新一線二線外的50個(gè)城市外,剩下的250個(gè)城市中我就算有160多個(gè)這種情況,那也是一半了,一半的縣里或者縣級以下的中小學(xué)教師,這還不是普遍的教師情況嗎?我覺得我說的很清楚啦。你不能拿市級的比也不能拿經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的城市比,全國34個(gè)省級行政區(qū),333個(gè)地級行政區(qū),2844個(gè)縣級行政區(qū),你指出的幾個(gè)特例一個(gè)縣不代表全市,一個(gè)地級市不代表全省,一個(gè)省不代表全國。什么是普遍現(xiàn)象?有一半左右都已經(jīng)是十分普遍了。
你更不能拿你身邊已經(jīng)是老教師的工資來比,人家基本已經(jīng)是中高級教師了。這是一個(gè)等級嗎?你了解教師職稱的等級壓制嗎?我舉個(gè)例子哈,海南省2021年全省副高級只有1700人左右評上,正高級50人評上。這是什么概念?海南全省中小學(xué)教師大概12.6萬人,你就想想這么多人就只有這么點(diǎn)高級職稱,而且不是每年都能這么多。
初級到中級再到副高正高,混到中級了很多都看不到高級的影子,所以導(dǎo)致很多老師轉(zhuǎn)行考其他事業(yè)編。
再來說說教師評職稱的標(biāo)準(zhǔn),比較復(fù)雜,各地教育局會設(shè)置一定的標(biāo)準(zhǔn),如學(xué)歷、教學(xué)年限、發(fā)表的論文數(shù)量等,各學(xué)校會在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步制定條件。有些苛刻的規(guī)定,勸退了很多在職老師,崗位比例的限制,也讓每次評職稱的名額十分有限,部分教師達(dá)成了全部條件,但因?yàn)槊~不足,只能等到下一次,這也影響了在職老師的工作積極性。
雖然越高的職稱有高的工資,但是想要評到更高級別的職稱,是十分困難的,并且不花上很長一段的時(shí)間是沒機(jī)會的,這也就是為什么很多老師的薪資并不是很高的原因。
也許質(zhì)疑的人不太了解教師職稱有多難評上。
簡單說首先就是得有職數(shù),職數(shù)指的就是職稱評定的名額,一般一個(gè)地區(qū)的教師職稱的職數(shù)都是有固定的數(shù)量的,如果沒有老教師退休,或者是一些其他原因?qū)⒙殧?shù)空出來的話,其他老師是沒有機(jī)會的。
其次就是老師的學(xué)歷對職稱的晉級有直接的影響,本科、研究生、博士生等學(xué)歷晉級的時(shí)間是不一樣的。
再有就是職稱評定是需要老師準(zhǔn)備論文的,并且不同的學(xué)段、不同的性質(zhì)、不同的地區(qū),論文的標(biāo)準(zhǔn)多多少少都會有些不同。還要有優(yōu)質(zhì)課公開課要求,當(dāng)班主任年限要求,獲獎(jiǎng)證書要求以及指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)要求,課題要求等等很多要求。從區(qū)縣級開始,再到市級、省級、最后到國家級,每個(gè)等次對職稱的評審參加差別就很大,能夠拿到省級的優(yōu)質(zhì)課,能提高職稱評定的優(yōu)勢,但是省級優(yōu)質(zhì)課是你想拿就能拿的嗎?有機(jī)會領(lǐng)導(dǎo)不先占名額留著給你?
總而言之,言而總之,就是教師職稱并不是那么容易就能評選上的,同時(shí)過程還是相當(dāng)復(fù)雜的,很多一線老師可能崗位上奮斗了十多年還沒有評選上職稱。
并且為了職稱的評選,老師們在家長和同學(xué)們面前更是直不起腰,因?yàn)樯鲁霈F(xiàn)什么問題,被家長和學(xué)生舉報(bào),對職稱的評選造成影響。

中小學(xué)教師怪談

1,教師大多數(shù)是女性,如果您是男性,請務(wù)必熟知未成年保護(hù)法。

2,在教學(xué)時(shí)一定注意和學(xué)生保持安全距離,絕對不要肢體接觸,學(xué)生比瘋狗更危險(xiǎn)。

3,盡量不脫離監(jiān)控范圍,如有必要,請必須在視野范圍內(nèi)存在兩名以上的可靠成人,如無法達(dá)成以上條件,請馬上跑回辦公室并鎖門。

4,拒絕任何學(xué)生請求獨(dú)處的要求并馬上向年級主任求助,他會幫助你的。

5,無視學(xué)生的任何動作,任何行為,任何言語,你只需要做好本職工資,其他什么都不需要知道。

6,請隨時(shí)攜帶微型攝像頭和錄音筆,這會有效保證你的安全。
 


我有話直說,別見怪——兩個(gè)字,錢少。
如果再加上兩個(gè)字,那就是錢少、事多。
如果可以再加上三個(gè)字,那就是錢少、事多、上限低。
 
這段話專門寫給語文閱讀理解不及格的朋友:這里的錢少、事多、上限低,指的是,對于個(gè)體的學(xué)歷和能力水平,所能接觸到的職業(yè)選擇范圍之內(nèi)比的。
比如一個(gè)高三學(xué)生,分?jǐn)?shù)能去某師范,但是選擇不去。這說明對他來說,做老師性價(jià)比比較低。
所以不要和我說老師比環(huán)衛(wèi)工人、比農(nóng)民工錢多事少了,一個(gè)分?jǐn)?shù)能上師范大學(xué)的人,就算不去師范,會去做環(huán)衛(wèi)工人嗎?反過來講,一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,怕不是高中都沒上,就算他想做老師,能做得了嗎?
 
理由如下,不接受反駁。



那些覺得老師錢不少,并且很清閑的——請仔細(xì)思考這句話:
世界上的好職業(yè),沒有一個(gè)是男少女多的!
世界上的好職業(yè),沒有一個(gè)是男少女多的!
世界上的好職業(yè),沒有一個(gè)是男少女多的!
 
任何一個(gè)男女可以自由競爭的行業(yè),勢必是男性的競爭優(yōu)勢大于女性。這點(diǎn)雖然未必政治正確,但是是普遍事實(shí),同樣不接受反駁。
所以,如果某個(gè)行業(yè)的性價(jià)比明顯高于其他行業(yè),這個(gè)行業(yè)勢必有大量男性涌入,導(dǎo)致男女比翻轉(zhuǎn)。
 
最典型的例子,編程行業(yè)。一開始編程可是號稱只適合女性,結(jié)果興起之后,男女比立馬倒掛。
如果你不同意這個(gè)結(jié)論,那么請你舉出世界上任意一個(gè)高性價(jià)比、但不是男性主導(dǎo)的行業(yè)。(注意,婦科醫(yī)生、住家保姆、空姐、迎賓小姐等等這些女性意味很強(qiáng)的職業(yè)除外)。
 
如果教師的性價(jià)比真的很高,那為什么沒有大量男性涌入呢?
當(dāng)然,需要承認(rèn)的是,目前一線城市的頂尖中小學(xué)的男性比例有所提升(比如之前深圳中學(xué)的例子),這也是因?yàn)檫@些學(xué)校待遇好,性價(jià)比高。



因?yàn)橹袊壳暗慕逃到y(tǒng)要求中小學(xué)教師當(dāng)媽,而不是當(dāng)?shù)?br /> 教育系統(tǒng)指的是,教育部,學(xué)校環(huán)境,升學(xué)系統(tǒng),父母狀況,社會責(zé)任,乃至于法律綜合起來擠壓而成的教育通道。
中小學(xué),尤其是和學(xué)生直接接觸的教師,現(xiàn)在擔(dān)負(fù)著遠(yuǎn)超原生父母的父母責(zé)任。小學(xué)階段的學(xué)生,除去睡覺部分,在學(xué)校的時(shí)間是在家里的兩倍,三倍。初中高中階段,一個(gè)月只有兩天是和父母在一起的。這種父母式的教育系統(tǒng)自然青睞能夠當(dāng)媽的女性教師。
之前也有一些因?yàn)榻逃齼?nèi)容和教育方式而成為網(wǎng)紅的普通教師,都是男性教師,且偏向于理科。他們的內(nèi)容更有趣味,更有啟發(fā)性,形象更傾向于引導(dǎo)教師,導(dǎo)師。這是男性在教室職業(yè)上的優(yōu)勢,也是男性對教師職業(yè)的職責(zé)認(rèn)知。你要讓這些男性教師去當(dāng)媽,那自然是做不到的。
所以,原因就是男性不適合,或者說無法勝任當(dāng)媽的教師。
如果想讓男性教師大量進(jìn)入,那先把教育系統(tǒng)里媽的角色從教師身上剝離出來,不管是扔給另一個(gè)崗位,還是扔給父母,讓教師做教師該做的事。
如果要扔給父母,那先把996,把勞動法的問題解決一下,讓父母有時(shí)間,有精力,有財(cái)力扮演好父母的角色。


題外話,從大環(huán)境來講,目前的教育系統(tǒng)好不好另說,省錢是真的省錢。
父母的職責(zé)剝離,扔給學(xué)校,于是父母可以(只能)安心勞動,勞動時(shí)間長,強(qiáng)度大,跟孩子在一起的時(shí)間短,給孩子花錢也少。
學(xué)校集成了父母和教師的功能,業(yè)務(wù)集中,均攤在每個(gè)孩子身上的資源少。
最后,教師由國家兜底,保證一個(gè)最低限度的門檻和素質(zhì)。
最終在這樣的真空環(huán)境下,生產(chǎn)出最好用的勞動力。
 

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