她說，自己生在農村，了解農村，熟悉農村的教育事業(yè)，就有責任、有義務為農村教育事業(yè)添磚加瓦。

她說，從5年前踏上講臺的那一刻起，就已經把畢生的事業(yè)定格在了這三尺寬的舞臺上。

她說，此生無悔，手指與粉筆的這場約會。

    她叫張冰淼， 2015年畢業(yè)于河南師范大學美術學院藝術設計專業(yè)，現(xiàn)擔任安皋二中七年級兩個班的英語教學和一個班的班主任工作。 同時，還 負責學校政教和團委工作。從教以來，她積極參加各級舉辦的教研活動，所擔任的學科屢獲優(yōu)異成績 , 全鎮(zhèn)教學質量評估一直名列前茅；先后被評為安皋鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，臥龍區(qū)青少年愛國主義讀書教育先進個人。 2018獲市級 英語課題一等獎（ [2018]—JKGH—694）； 2019年獲市美術優(yōu)質課競賽一等獎 ，地理優(yōu)質課競賽二等獎。

一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

一個人與生俱來的意義在于“活著就是為了解決困難”，逃避不是辦法，知難而上往往是解決問題的最好手段。2017年秋由于學校英語師資力量匱乏，她毅然放棄了自己的專業(yè)，主動擔任七年級兩個班的英語教學工作。作為一名完全不熟悉英語教學的美術老師，她深知害怕解決不了問題，勇敢地去面對，才是坦途大道。

為了練習臺風，屋里的鏡子是她最安靜的學生；為了精煉語言，一份教案被改上十遍八遍已是常事；為了抓住知識重點，搬著凳子在前輩教室里偷師學藝更是家常便飯，更不用說那些在辦公室里研究教材的數(shù)不清的深更半夜。付出總有回報，不到半年時間，她已逐漸養(yǎng)成了自己的教學風格，從唯唯諾諾到在課堂上運籌帷幄，從成績倒數(shù)第二到名列，從家長懷疑到同事贊許，一路的拼搏與成長、艱辛與歡笑、她如履薄冰的走來，汗水與淚水交織，競爭與考驗磨練，成就了今天可以笑對一切的她。特別是，自擔任校團委書記以來，她更覺肩上擔起一副沉重的擔子。平時注意加強對學生的思想道德教育，幫他們樹立正確的三觀，把愛國主義教育融入每周一次的升國旗儀式中。同時，結合時代需求，組織學生開展形式多樣的學習活動，指導學生創(chuàng)辦“萌芽”文學社以及演講、書畫等社團和校園廣播小組，配合學校德育工作取得突出成績。

二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

教師是文明的傳播者，偉大之處在于他們是一群愛著別人家孩子的人。為了這群孩子，她寧愿折斷自己愛美的翅膀，成為平凡樸素的人。2017年冬天的一個雪夜，寒風凜冽，周身漆黑。她參加完優(yōu)質課競賽，剛回到學校放下厚重的教材，飯都沒顧上吃，先到教室里看一眼學生，誰知剛到門口，一個學生便沖過來大叫：“老師，王鑫跑了！”來不及過多反應，她本能的條件反射，喊了一聲“追”便扭頭朝校門外跑去。猛一轉身，便一個趔趄重重地摔在光滑的雪地里，顧不上身上的疼痛與泥濘，爬起來繼續(xù)朝右側小巷的黑影沖去。一口氣跑了約兩里地，早已累的氣喘吁吁。那學生居然朝著路邊的田地跑去，此時的高跟鞋儼然成了田地里的絆腳石，腳扭傷了，她只好坐在地上無奈的等候。所幸，懂事的孩子看到老師摔跤，他似乎懂得了什么，慢慢地跑了回來，就在月夜下的田埂上，師生二人聊了很長時間，然后才在學生的攙扶下一瘸一拐的返回學校。那個王鑫也從此成為她這個班里最貼心的學生，似乎一夜成人，成績也不斷的進步。

三、落紅不是無情物，化作春泥更護花

2020年的春節(jié)對全國人民來說，都是一次特殊的經歷。對各位獻出直播首秀的老師們來說，經歷更為不凡。作為班主任的她，接到在線上課的通知后，一直堅守在一線，第一時間利用釘釘直播平臺給孩子們進行了新冠病毒防護知識講解。為了不使學生們的學習受到影響，她堅持每天給學生們上直播課，因為直播條件不成熟，長時間舉著手機給孩子們上課，一節(jié)課下來手都酸疼的要命。在經歷4個月的寒假生活和在線學習后，個別學生思想和學習習慣發(fā)生了很大變化，自律意識較差，不愿返校上課?？吹竭@些情況，她是又急又恨，但是卻清楚的知道，疫情雖然無情，但是人間有愛，在學習的道路上，“一個都不能少”這是她當時對自己的要求。

班里有個叫史婷婷的同學，疫情結束后，死活就是不愿意回學校上課，一直認為自己在家照樣可以學好。了解清楚婷婷的家庭情況后，她多次到該生家里進行家訪，與婷婷和她家長分別開展一對一交流談心，讓她明白在學校上課與家里學習的不同之處，幫她樹立努力學習，改變命運的信心，經過3次家訪，終于讓婷婷感受到了老師對她的親切關懷，終在5月11日返校上課。婷婷重返教室的那一天，她特別高興，看著整整齊齊的67個學生，那節(jié)課她講的特別有勁兒。

四、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香

“教育是一段溫暖而又百感交集的旅程”，她說這句話總是讓她產生一種莫名的感動。一路走來，收獲了那多人的關心、幫助和支持，看著每一位學生的成長，都讓她感到自己以前所有的付出，所有的努力都是值得的。

她說既然選擇了教師這個職業(yè)，就會耐得住寂寞、守得住清貧，就要傳承和發(fā)揚前輩們的蠟燭精神，細心守住這一方凈土。成為新一代教育事業(yè)的傳承者，讓這場手指與粉筆的約會，今生無悔！