郭康，女，出生于1983年，市十一中優(yōu)秀青年教師。

 
郭康，36歲，本科，現(xiàn)任南陽市第十一中學高三年級主任，自2008年參加工作以來，始終堅持在自己的崗位，工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤奮努力，認真負責。經(jīng)過十年的歷練，從一名普通的青年教師變成了今天有擔當，有責任感的南陽市十一中的英語學科骨干教師。

郭老師擔任學校的英語教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中一直名列前茅。在教學中她認真鉆研教材，學習新課程標準，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心學生的全面健康成長。

一、熱愛教育，以德為先

"教書育人"是教師的天職。一個教師首先應該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教師要以身作則，用自身榜樣的力量去感染學生、去熏陶學生。在工作的十年中，她始終堅持以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，思想積極、不斷進取。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志。

工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想教育，通過主題班會的形式，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直懂得感恩；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。今年帶的高三3班學生的心理壓力大，于是她不僅在生活上關愛學生，自費給學生買糖果，在臘月二十三買燒餅和包餃子給學生吃，在高考百日當天，親做鹵蛋送學生；而且在思想上經(jīng)常給學生 喝“心靈雞湯“，特別時時關注和關愛班里特殊群體學生，經(jīng)常與她們溝通交談，解除內(nèi)心的困擾，并給予學科上的指導。在她不斷用心的努力之下，很多特殊群體學生都開始變得積極樂觀，學習成績都有顯著的提升。她在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，不斷完善學生人格，全面提升學生素質(zhì)，讓學生擁有持續(xù)發(fā)展的能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

二、愛崗敬業(yè)，業(yè)務精湛

愛，是教育的根基；愛，是教育的歸宿。郭老師愛崗敬業(yè)，嚴于律己，盡職盡責，班級教育教學管理工作成績突出。

任教以來，郭老師不曾曠過一節(jié)課，請過一天假，年年滿勤。擔任班主任期間，嚴格要求自己的學生，從調(diào)整學生心態(tài)，學習習慣，到學法指導，郭老師都能做到潤物細無聲。其所帶班級年年榮獲學校“先進班集體“稱號。2012年9月本人榮獲“臥龍區(qū)優(yōu)秀教師”稱號，2015年被評為“臥龍區(qū)優(yōu)秀班主任”，2017年，郭老師被評為”南陽市優(yōu)秀班主任“。個人在課題研究上也有所成就，2013年完成南陽市教育局教育科學“十二五”規(guī)劃課題《通過詞塊教學和語段訓練提高高中學生英語寫作能力的研究》并榮獲市級一等獎，2017年英語優(yōu)質(zhì)課Unit8L3Marco  Polo 榮獲市級一等獎。

郭老師非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學生有潛移默化的作用，她也不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立自身的良好形象。要求學生做到的自己首先做到，在學生面前既不嚴苛，又有親和力，師生平等相待，是學生的良師益友。

　三、思想引領，梯度推進

做一名班主任不容易，做一名年級主任更不容易。不僅要有很強的責任心，還要有好的工作方法。今年，郭老師所帶的這屆高三學生學習基礎參差不齊，文化課程度不一，自制力又不強、自身也存在諸多問題。如何大面積提高學生的學習成績成了她教育教學管理的重心。她經(jīng)常與年級組成員及備課組長一起商議解決方案，最終形成了“思想引路，梯度推進”的教育方法。每次高三學生集會，她都會精心準備演講主題，不斷增強高三學生的成功信念和斗志；期中考試前，舉行考試動員大會，給希望生與學科骨干教師提供零距離交流的機會，幫助學生樹立自信心，找到各科的學法寶典；主張高三教師的課堂模式是三段式和傳統(tǒng)模式的有效結(jié)合；要求課任教師每次周清或者布置作業(yè)時，做到分層教學；培優(yōu)班的培優(yōu)補差工作堅持不懈一直做；最終讓不同層次的學生都能看到自己前進的方向和優(yōu)勢，收獲成功的喜悅；也讓課任教師看到了學生的進步，受到了鼓舞。2018年秋期高三期末成績與期中成績相比，二本過線人數(shù)超過10%，受到了學校領導的一致好評。

 四、 舍小保大，以校為家

自古忠孝不能兩全，她可以理直氣壯地說自己是恪敬職守的教師，卻不敢說自己是稱職的妻子和母親，孩子的隔代教育出現(xiàn)的種種問題困擾她的時候，她也無能為力，因為工作的需要，只能趁周末的時候，和孩子溝通交流。2017年，是她最堅強的一年，由于丈夫一次意外導致膝蓋前叉韌帶斷裂，7月份暑假陪同丈夫在鄭州做手術治療，在強大的經(jīng)濟和精力付出背后，8月份開學前卻依然接受了來自學校領導的委任—擔任高二年級主任。每日工作的繁瑣，郭老師從不叫苦不叫累，默默無聞地為教育工作奉獻和付出。在近年鼓勵生育二胎的政策下，2016年晉級中一職稱后的她本該實現(xiàn)愿望，可是在這3年里，為了教學和管理工作，與家人溝通主動放棄生二胎……

作為一名教師，自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，郭老師覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。她也正是這樣做的，堅守著十一中三尺講臺，辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢，因為，在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀和傳遞愛的人。讓愛的種子在十一中這片土壤里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果，從而培養(yǎng)更多的優(yōu)秀衡星，給祖國輸送更多的人才。