教育時訊
崔老師的這節(jié)課通過問題設置：已知平行四邊形ABCD，你可得到什么信息？引發(fā)學生學習的興趣，引導學生主動探索，通過對平行四邊形性質的討論發(fā)現(xiàn)新知，歸納總結，得出結論。具體... 【閱讀全文】
本節(jié)課是八年級下冊人教版第二十章數(shù)據(jù)的分析第一部分數(shù)據(jù)的集中趨勢的第一節(jié)平均數(shù)的第一課時。 數(shù)據(jù)的集中趨勢是指利用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢。所謂... 【閱讀全文】
《三角形的中位線》是（人教版八年級下冊第18章）18.1.2平行四邊形的判定第二課時的內容，在此之前，學生已學過了平行四邊形的性質及判定，是平行四邊形性質定理與判定定理的應... 【閱讀全文】
臥龍區(qū)初中數(shù)學課堂教學操作要領（實驗稿） 2005年秋期，全區(qū)全面開展了以學習實踐洋思經(jīng)驗為主要內容的教學改革，廣大教師以課改理論為指導，積極投身這一實踐活動，涌現(xiàn)出了許多先進的教改典型和階段性教改成果。雙分管理教學法就是由南陽市九中數(shù)學教師張... 【閱讀全文】
