教育時(shí)訊
《秦兵馬俑》是四年級(jí)上冊(cè)的一篇略讀課文,也是一篇說明性的文章。課文從兩個(gè)方面詳盡介紹了兵馬俑：一是用詳實(shí)的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模；二是從身材體格、衣著披掛、動(dòng)作... 【閱讀全文】
《圓明園的毀滅》教學(xué)反思 《圓明園的毀滅》講述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，表達(dá)了作者對(duì)祖國燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨。激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中... 【閱讀全文】
張艷霞老師教授的《王戎不取道旁李》選自《世說新語》，在文章中，王戎僅僅是七歲，就能夠根據(jù)環(huán)境來進(jìn)行分析，可見王戎是一個(gè)善于思考善于分析的人。從王戎的善于分析，我們... 【閱讀全文】
張獻(xiàn)玲老師的說課《一幅名揚(yáng)中外的畫》是一篇略讀課文。課文主要介紹了被譽(yù)為我國宋代小百科全書的《清明上河圖》這一古畫的年代、作者、大小、畫面內(nèi)容及歷史價(jià)值。 教學(xué)中，... 【閱讀全文】
對(duì)于語文教師來說作文教學(xué)是最難啃的骨頭，課堂指導(dǎo)作文時(shí)學(xué)生往往無話可說，這樣使課堂成了教師的一言堂。同樣口語交際課也是各位老師上公開課時(shí)不敢涉足的話題，這就值得我... 【閱讀全文】
張霞老師所講授的《七律長征》離我們的生活較遠(yuǎn)，如何才能將學(xué)生引入到具體的情境中呢？為了讓學(xué)生更好的了解寫作背景，多渠道讓學(xué)生了解長征的歷史史實(shí)、故事等，張老師通過... 【閱讀全文】
上周六清晨，頂著大霧，我去五中參加答辯，抽到的是二年級(jí)上冊(cè)最后一篇課文《風(fēng)娃娃》，這是一篇淺顯易懂的童話故事，語言生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。雖然正巧是我教的這個(gè)年級(jí)... 【閱讀全文】
