作文范文二
于疫情中律己，待花開時騰飛
2020屆高三（1）班 王真
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
春陽暖照，鳥語花香，經(jīng)歷了漫長的等待，我們終于盼來了開學(xué)的這一天。在過去的兩個月中，我們度過了人生中最特別的一個寒假，此刻我們站在這里，不妨問自己兩個問題：在家學(xué)習(xí)，我們做到自律了嗎？重返校園，我們做好準(zhǔn)備了嗎？
疫情中，嚴于律己獲成長。
新冠疫情將我們的生活按下了暫停鍵，但我們的學(xué)習(xí)和成長卻未暫停?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們提供了便利，線上教學(xué)給我們在家上課的機會。然而，當(dāng)清晨的鬧鐘響起，你是否立即起床，開啟了一天的學(xué)習(xí)？當(dāng)老師化身“網(wǎng)紅”在線授課，你是否保持專注認真聽講？在家學(xué)習(xí)，有人嚴于律己，把握當(dāng)下，靜心修行；也有人肆意放縱，渾渾噩噩，蹉跎歲月，而你，是哪一種？
疫情之中，有人替我們負重前行，我們切不可辜負了他們，辜負了自己。84歲的鐘南山院士奮斗在一線，總領(lǐng)指揮；快遞小哥汪勇將百名醫(yī)護人員送至“戰(zhàn)場”；無數(shù)交警晝夜不停，監(jiān)測行人體溫……在這場災(zāi)難中，我們見識了太多的迎難而上，也正是這些逆行者給了我們保護。一如戰(zhàn)爭期間曾國藩堅持每天練字，我們也應(yīng)嚴于律己。須知：災(zāi)難不是我們懶惰的借口，更何況，受災(zāi)的也從不是我們。
開學(xué)后，奮力騰飛迎未來。
當(dāng)我們重返校園，便要背上行囊繼續(xù)前行。當(dāng)今疫情雖未結(jié)束，我們的學(xué)習(xí)生活卻已經(jīng)重新開始。“我們最好的時光，就是現(xiàn)在。”無論你是否滿意昨天的自己，他都已遠去，著眼未來，把握當(dāng)下，才是我們應(yīng)該做的。澳大利亞森林大火后，新的嫩芽已然探出了頭，此刻的我們，正如這些嫩芽，當(dāng)奮力生長。
《鼠疫》中有言：“對未來真正的慷慨，是把一切獻給現(xiàn)在。”奮斗在一線的醫(yī)務(wù)工作者尚在努力，將病毒送離祖國大地；重返校園的我們?nèi)孕杵床?，把未來掌握手中。我們在宅家時學(xué)會了自律，而今，我們只需堅持下去，將這份自律帶回校園，助我們在花開之時奮力騰飛。
“悟已往之不諫，知來者之可追！”同學(xué)們，新的生活已經(jīng)開始，讓我們把握當(dāng)下，嚴于律己，張開翅膀，去迎接美好的未來吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
點評：
疫情之下，我們在領(lǐng)悟，我們在成長，我們在奮力騰飛，迎向美好的未來。“我們最好的時光，就是現(xiàn)在。”文章展現(xiàn)出了演講稿的特點，多處問句，緊扣當(dāng)下，寫出了演講的現(xiàn)場感。風(fēng)箏逆風(fēng)而上，我們逆難而上！2020是獨特的年份，我們注定會有沉甸甸的收獲！
作文范文三
浴火危機，助力成長 ——升旗儀式發(fā)言稿
2020屆高三（1）班 趙倩如
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)國歌在耳畔響起，五星紅旗在眼前徐徐上升時，你或許與我一樣心懷感慨。是的，我們剛剛結(jié)束了一場被疫情延長的寒假。在這開學(xué)之際，我有一些肺腑之言想和諸位分享。
學(xué)習(xí)榜樣，向中國的脊梁致敬。
基辛格有言：“中國人，總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。”斯言不謬。在這浴火危機之下，無數(shù)中國人挺身而出，成為了中國的脊梁。84歲的鐘南山，一路奔波不知疲倦，滿腔熱血為國為民；73歲的李蘭娟，以鐵肩承擔(dān)道義，巾幗不讓須眉；15歲的少年趙珺延，千里走單騎，為國背回口罩。還有“快遞”醫(yī)護人員的快遞小哥汪勇，平凡的環(huán)衛(wèi)工人袁兆文，無論是赫赫有名，還是默默無聞，無論是國家棟梁，還是平民百姓，其生命都可以成為危難之中的太陽，他們身上散發(fā)的光芒，溫暖了14億國人的心房，讓我們披荊斬棘卻不覺悲涼。
學(xué)會自律，在荒蕪的歲月中成長。
危機是最鮮活的教材，災(zāi)難是最深刻的課堂。丘吉爾曾說過：“不要浪費一場好危機。”停課不停學(xué)如同一把照妖鏡，把許多同學(xué)的心魔映射了出來。有的人總是嚷嚷著半山腰擁擠，有的人卻默默走著腳下的路，于是，當(dāng)疫情結(jié)束，有的人依舊待在原處，有的人卻不聲不響到了山頂，換了天地。耐得住寂寞，才等得到花開。
加繆在《鼠疫》中寫道：“對未來真正的慷慨，是把一切都獻給現(xiàn)在。”不知道同學(xué)們是否做到了。當(dāng)方艙醫(yī)院里的“考研哥”帶病復(fù)習(xí)時，當(dāng)身患肺炎的“淡定哥”旁若無人地在醫(yī)院里看書時，我們在做什么呢？同學(xué)們，你們口中的逆境，可能是多少山區(qū)兒童羨慕不來的天堂，是多少醫(yī)護人員夜以繼日，用生命換來的安全。難道這一切，不值得我們感恩嗎？此時此刻，我們難道不會為自己的懈怠而自責(zé)愧疚嗎？倘若同學(xué)們尚存一絲熱血，就應(yīng)把一切都獻給現(xiàn)在，做好自己該做的事，有一分熱，發(fā)一分光。
崔衛(wèi)平說：“你所在的那個地方，正是你的中國，你怎么樣，中國就怎么樣，你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不黑暗。”
同學(xué)們，請把所的夜歸還星河，把所有的春光歸還疏疏籬落，把所有的慵懶、沉迷與不前歸還給過去之我。明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
點評：
“浴火”一詞用得恰切！浴火中，我們崇敬英雄，我們努力成長，我們獲得重生！好運是所有努力照出的光亮，明日之我們，胸中有丘壑，立馬振山河！
