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2019年秋臥龍區(qū)八年級語文期末檢測答案及評分標準

期末考試 八年級 未知/陽光 2020-01-08   次瀏覽

2019年秋八年級期末檢測參考答案及評分標準
一、積累與運用(共28分)

  1. B  (2分)
  2. D  (2分)
  3. ①夢想不僅是個體性的   ②(我們)就越要有夢想
  4. (1)豈不罹凝寒  (2)欲辨已忘言   (3)無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。  

(4)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開  白頭搔更短,渾欲不勝簪。(每空1分,共8分)
5.(1)聰明,如:把住宅建在朝陽、隱秘的地方;(2)勤勞,如:為了造巢穴,它鉆在土中連續(xù)工作兩小時;(3)靈活,能根據(jù)情況的變化而變化,如:它的巢穴,可以隨天氣的變冷和身體的增大而加深加闊;(4)善于管理家務,如:對巢穴的改良和修飾工作,總是不斷地在進行著。(一點1分,言之有理即可)
6.(1)孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德;從古至今,人們都非常注重孝道。(或:無論在古代還是現(xiàn)代,無論是對于個人還是國家而言,孝親敬老都很重要。)(意思對即可。每點1分,共2分)
(2)畫面內(nèi)容:畫面的主體由三個人組成,醫(yī)生、老人、老人的兒子。(1分)這位老人患有孤獨癥,表情痛苦;(1分)醫(yī)生手里拿著處方,處方上寫有“當歸”“每周兩次”的字樣;(1分)老人的兒子則左手摸著額頭,一臉的愧疚。(1分)寓意:做子女的要多關心父母,?;丶铱赐约旱母改?。(2分,意思對即可)【或:畫面中間是一位老人,老人患有孤獨癥,表情痛苦(1分);老人的左邊是一位醫(yī)生,醫(yī)生手里拿著處方,處方上寫有“當歸”“每周兩次”的字樣(1分);老人的右邊是一個年輕男子,即老人的兒子,左手摸著額頭,一臉的愧疚(2分,其中“左手”1分)。寓意:做子女的要多關心父母,常回家看望自己的父母。(2分,意思對即可)】
二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)
7.①夫婦商量,決定認親  ②憑記認親,接其回家  ③精心照顧,其樂融融  ④彌留之際,互道真相  (一點1分,共4分,意思對即可。)
8.A:表面上是寫龍飛夫婦在陽光映射里的身姿,暗示他們純凈善良的品質(zhì)。B:表面寫老人滿頭白發(fā),實際寫老人尋子艱辛,歷經(jīng)滄桑?!净颍哼\用比喻,把花白的頭發(fā)比作落滿了一頭的雪,生動形象寫出陳大叔的蒼老。】(每點2分,共4分,意思對即可。)
9.(1)運用比喻,生動準確地寫出了龍飛看到陳大叔滿頭白發(fā)時內(nèi)心的狀態(tài),表達了他見到陳大叔時內(nèi)心的震驚和心疼。(2分,意思對即可。)
(2)寫出了陳大叔多年尋子未果,堅強地把內(nèi)心的痛苦轉化為表面的平靜;對通過節(jié)目找到兒子不抱太大的希望。(2分,意思對即可。)
10. 示例一:龍飛夫婦看到尋親節(jié)目上老人艱難,心生憐憫,“龍飛坐不住,站起又坐下,坐下又站起”“龍飛和文靜對視一眼”“遲疑了一下”與后文的龍飛夫婦的假認親形成照應。這樣寫不僅使結構嚴謹,而且突顯龍飛夫婦純凈善良的品質(zhì)。
示例二:陳大叔見到龍飛的異常反應“突然跌坐在地上,扶起后半天也坐不穩(wěn)”與后文陳大叔在龍飛家的行為“閑來無事就去拖地板,有時一天拖三四遍,都能照出人影來。”與結尾陳大叔一開始就知道龍飛不是親生兒子形成照應。這樣寫不僅使結構嚴謹,而且突顯陳大叔善良、心存感恩的品質(zhì)。(內(nèi)容2分,作用2分,共4分,意思對即可)
11.確定遷徙路線,生物自有妙招    氣候變化影響生物遷徙(一點1分,共2分。意思對即可)
12.①引出本文的說明對象——遷徙現(xiàn)象;②引出下文對遷徙現(xiàn)象的介紹;③通過高曉松的話和國際遷徙者日來吸引讀者閱讀興趣,增添文章趣味性。(一點1分,共3分。意思對即可)
13.A.舉例子,舉年輕候鳥的例子,具體形象地說明了地球磁場的理論要求生物在過往的遷徙經(jīng)歷中進行學習,從而為下一次的遷徙積累經(jīng)驗。(2分,說明方法1分,分析1分。意思對即可。)
B.列數(shù)字。通過列舉具體的數(shù)字,科學準確地說明了氣候變化對動植物的影響。(2分,說明方法1分,內(nèi)容分析1分。意思對即可。)
14.不能。“很有可能”一詞表推測。表明生存在珊瑚礁三角區(qū)的生物面臨滅頂之災的可能性很大,但并不排除特殊情況。去掉后過于絕對,與事實不符,語言表達不準確。(3分,詞語解釋1分,內(nèi)容分析2分。意思對即可。)
三、古詩文閱讀(共14分)
15.D
16.(通過這些)來讓他內(nèi)心受到震撼,使他的性格堅忍起來,以不斷增長他的才干【或:以增加他不具備的才能】。
17.內(nèi)容:六個歷史名人都出身卑微,都經(jīng)受了艱苦的磨煉,最終都成就了不平凡的事業(yè)。表明人才是在艱苦的環(huán)境中造就的。 (2分)
  表達效果:運用排比的修辭,句式整齊,增強文章語勢和感染力,有力論證了“生于憂患”的觀點。(2分)(共4分,意思對即可)
18.樂不思蜀。(1分)劉禪由于自己的昏庸無能、貪圖享樂而葬送了國家,降魏以后不思悔改,受辱敵國卻仍樂不思蜀。他的例子正是孟子“死于安樂”觀點的最好證明。(2分)(共3分)(意思對即可)
19.水天相接,滿天云濤翻滾,又和拂曉的晨霧連在一起,越發(fā)顯得迷蒙,銀河流轉,無數(shù)的舟船在風浪中飛舞前進。(意對即可,共2分。)
20.“謾”字包含兩層意思:一是空有詩情詩才,因知音(丈夫)早逝,而無人能會意;(1分)二是感慨自己生逢亂世,有著對現(xiàn)實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。(1分)                                                                                                                                                                                                                                           
四、作文(50分)
21.參看2019年河南中考作文評分標準
 
 

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