九年級(jí)
一、聽力理解（20小題，每小題1分，共20分）
1—5 CCABA    6—10 ABBCC   11—15 CACBA  16—20 DACBE
二、閱讀理解（20小題，每小題2分，共40分）
21—25 ACDAB  26---30 DCBAC  31--35 BCDAB  36--40 EDBCA
三、完形填空（15小題，每小題1分，共15分）
41---45 ADCDA  46--50 BCDAB  51--55 CDABC
四、語篇填空（15小題，每小題1分，共15分）
第一節(jié)：
56.children  57. usually  58.that   59.asked    60.might
61.paid     62.lying    63.asleep  64. during  65.quiet
第二節(jié)：
66.who   67.so   68.on   69.was    70.have
五、補(bǔ)全對(duì)話（5小題，每小題2分，共10分） 
71.When did you move into it/
  When was it bought
72.What are they used for
73.Whose are they
74.You can watch English movies as well
75.Why not listen /What about listening to these CDs now
 六、書面表達(dá) （20分）
  Making an e- pal is helpful for English learning
There are many good ways to learn English,but as for me,making an e- pal from an English -speaking country will help us to learn it more easily and with more fun.
First, if we can often chat with our e-pal in English on line, our listening and speaking ability can be improved greatly.Second, when we are facing problems in learning English at school,we can ask our E-pal for help directly and we can get the best help as soon as possible.Finally,we can learn a lot about English geography, history and culture about the e-pal’s country,it can help to enrich our knowledge.
 However,teenagers may meet bad persons online,so we should be careful to choose kind and  honest e-pals.
  “書面表達(dá)”評(píng)卷說明
1)評(píng)分原則
(1) 本題總分為20分，按4個(gè)檔次給分。
     (2) 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
     (3) 詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
     (4) 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。
     (5) 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
     (6) 如書寫較差以至影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
2) 各檔次的給分范圍和要求

第四檔	完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 一覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。 一應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 一語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。 一有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。 達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
16～20
第三檔	基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 一雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。 一應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 一有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。 一應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。 整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
11～15分
第二檔	未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 一漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。 一語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。 一有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。 一較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。 信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
6～10分
第一檔	未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 —明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。 一語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。 一較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。 一缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。 信息未能傳達(dá)給讀者。
1～5分
0分	未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。

 
 
 
 
 
 
 
八年級(jí)
 一、聽力理解（20小題，每小題1分，共20分）
1—5 BBCBA  6—10 CBBAA    11—15 CABBC   16—20 BDEAC
二、閱讀理解（20小題，每小題2分，共40分）
21—25 ADDBA  26---30 DABCA  31--35 DABBC  36--40 EBACD

• 完形填空（15小題，每小題1分，共15分）

41---45 DCABB  46--50 CDABC  51--55 DBAC（54題D也對(duì)）C
四、語篇填空（15小題，每小題1分，共15分）
第一節(jié)：

56. news      57.causes    58.on   59.while  60.drinking

61.interested  62.ordered  63. beginning  64.well  65.age
第二節(jié)：
66. without  67.Instead  68.never  69.up  70.nothing
五、補(bǔ)全對(duì)話（5小題，每小題2分，共10分）
71.Who played it
72.How often do you play it
73.I go fishing/do some reading/go shopping/take a walk/do sports with my friends/...
74.Why not make a change/
Why don’t you try to make your life colourful/...
75.Thank you/Thanks/Sounds like a good idea
 六、書面表達(dá) （20分）
 
I like living in the city
   I like living in the city.
First,I can have more fun in the city.I can go to the museums,bookstores,theaters and shopping centers in my free time,so I can enjoy more colourful activities .Second, the schools in the city are bigger and nicer than those in the countryside,the teachers are better and there are more books,footballs,basketballs and musical instruments for us to enjoy.Finally,there are buses,taxis and subways in the city,so it’s much easier for people to go from one place to another. 
I’ll try my best to keep the city clean,follow the traffic rules and protect the plants in the city ,I believe the life in the city will be better and better.
“書面表達(dá)”評(píng)卷說明
1)評(píng)分原則
(1) 本題總分為20分，按4個(gè)檔次給分。
     (2) 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
     (3) 詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
     (4) 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。
     (5) 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
     (6) 如書寫較差以至影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
2) 各檔次的給分范圍和要求

第四檔	完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 一覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。 一應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 一語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。 一有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。 達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
16～20
第三檔	基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 一雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。 一應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 一有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。 一應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。 整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
11～15分
第二檔	未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。 一漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。 一語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。 一有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。 一較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。 信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
6～10分
第一檔	未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 —明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。 一語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。 一較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。 一缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。 信息未能傳達(dá)給讀者。
1～5分
0分	未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。

 
 
 
 
 
 
 
 
七年級(jí)
 一、聽力理解(20小題，每小題1 分，共20分)
  1—5 BAABC  6 –10 CCACB  11–15 CAABC  16 –20 EDABC

• 閱讀理解 （20小題，每小題2分，共 40分）

21--25 CADDB  26--30 BDCBA  31--35 DDCAB  36--40 EADBC三、完形填空（10小題, 每小題1分, 共10分）
41--45 BCDAC  46--50 BCBDA
四、語篇填空（15小題, 每小題1分, 共15分）
 
(注意：大小寫錯(cuò)誤兩處扣一分）
 51.its   52.in      53.other  54.gets  55.take 
 56.has  57.playing  58.them  59.find  60.kids
61.of    62.They    63.doesn’t  64.is  65.Who
 五、看圖寫句（5小題，每小題2分，共 10分）
66.Are these Jack’s bananas?
67.The girl in a dress is Maria.
68.What do you think of the coat?
69.How about flying a kite?
70.Would you like to go shopping with me?
六、  補(bǔ)全對(duì)話（5小題，每小題2分，共10分）
71.May I speak to Sally
72.Are you free/Do you have time this Sunday
73.Would you like to go with us
74. Could you please tell Jane about it/ask Jane to go with us
75.Please /We can take something to eat
七、書面表達(dá)（15）
 Dear John,
My name is Li Ping.I’m twelve years old.I’m a tall boy with a round face,I have a wide mouth and big black eyes.I’m in Class One,Grade Seven,Sunshine Junior High School.
I have a happy family,my father is forty years old,he is a doctor,he works in a hospital. My mother is thirty-eight years old,she is a teacher,she teaches in a high school.
On Sundays,my family often go out for a picnic,we take some food and water,we fly a kite,sing some songs and take some photos.We are all very happy!
Yours,
 Li Ping
七年級(jí)“書面表達(dá)”評(píng)卷說明
一、評(píng)閱程序
      1、通讀一遍，定出檔次。
2、細(xì)讀一遍，找出扣分之處。
3、合計(jì)扣分，寫出得分。
二、檔次劃分
第一檔：符合題目要求，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)清楚，語言無誤。13—15分。
第二檔：基本符合題目要求，內(nèi)容較完整，層次結(jié)構(gòu)較清晰，表達(dá)較清楚，語言有少量錯(cuò)誤。9—12分。
第三檔：部分內(nèi)容符合題目要求，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)不夠清晰，表達(dá)不夠清楚，語言有較多錯(cuò)誤。4—8分。
第四檔：不符合題目要求，整篇表達(dá)不清楚，或照抄、拼湊幾個(gè)詞語。0—3分。
三、評(píng)分細(xì)則
1、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、謂語錯(cuò)誤（時(shí)態(tài)、語態(tài)等）每一處扣一分。(同一個(gè)語法錯(cuò)誤多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，扣夠3分為止)。
     2、重要詞語用錯(cuò)，不能達(dá)意，每處扣一分。
3、下列情況每?jī)商庡e(cuò)誤扣一分：大小寫錯(cuò)誤、單詞拼寫錯(cuò)誤、其他語法錯(cuò)誤（冠詞、介詞、副詞、連詞等）。
四、幾種特殊情況的處理
1． 符合第一檔標(biāo)準(zhǔn)，通篇無誤，可給滿分。
2． 符合下列情況之一的給0分：白卷；只有幾個(gè)英語詞語；抄襲試卷前邊短文內(nèi)容，所寫內(nèi)容與題目要求完全無關(guān)。
五、 未盡事宜可由書面表達(dá)評(píng)分組組長(zhǎng)與成員共同研究隨機(jī)決定。