本次考試總分3532分，平均分80.27分，成績偏低，試卷偏難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將有效提高我們得教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，下面我對試卷上的試題來進(jìn)行評價分析。

1、填一填，

 綜合性強(qiáng)，都是課本上的最基礎(chǔ)的知識，同學(xué)們掌握較好，出現(xiàn)錯誤較多的是第六小題，從小到大排列。比如，第一小題的第三個用斷尺量物品的長度，物品是從3厘米到5厘米，答案是2厘米，有的學(xué)生沒有掌握。第4小題填合適的單位有11個學(xué)生有錯。

2、選一選。

本題同學(xué)們掌握較差，錯誤多的有第一小題，原因是沒看清積，還是商。第（5）小題不會算，錯的較多。

三、計算天地。

本題屬于基礎(chǔ)性題目，如果方法掌握，正確率應(yīng)該是百分之百，出錯的學(xué)生有15個，這說明學(xué)生計算習(xí)慣不好，粗心、不認(rèn)真，沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，以后要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，提高正確率。

四 、動手操作。

本題全班同學(xué)第三小題出現(xiàn)錯誤，原因?qū)W生不能理解題目。

5、解決問題。

     5個小題都是聯(lián)系生活實(shí)際，掌握基本還可以，出錯較為集中，第二小題錯的較多，有兩個問題，有的學(xué)生只答了一個問題，以后要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

四、改進(jìn)措施。

1、抓兩頭帶中間，促進(jìn)中間學(xué)生提高。學(xué)困生已成為本班的現(xiàn)實(shí)問題，一時也難以改變。只能在新知教學(xué)時讓這部分學(xué)生切實(shí)掌握好一些簡單知識，掌握基本的計算技能和方法。尖子生太少，今后要融入拓展性習(xí)題，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的靈敏度。當(dāng)然首先要夯實(shí)基礎(chǔ)。中間層的學(xué)生只能靠耐心，利用課后輔導(dǎo)時間，詳細(xì)講解要點(diǎn)，幫助他們掌握好每節(jié)課的知識點(diǎn)，這樣才不至于他們掉進(jìn)學(xué)困生的隊伍。

 2、解決問題注重靈活應(yīng)變能力差。要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題的能力，在今后的教學(xué)中，多引導(dǎo)，多讓學(xué)生說說自己的思路。

 3、多與家長家長溝通，得到家長的支持，使學(xué)困生能有所提高。