日前，教育部辦公廳印發(fā)關(guān)于做好2020屆教育部直屬師范大學(xué)公費師范畢業(yè)生就業(yè)工作的通知，要求保證2020屆部屬師范大學(xué)公費師范畢業(yè)生全部安排到中小學(xué)校任教。

《通知》明確， 各省級教育行政部門要通過優(yōu)先利用空編接收等辦法，保障符合就業(yè)條件的公費師范生有編有崗，嚴(yán)禁“有編不補(bǔ)”。

全部落實任教學(xué)校

通知要求，2020年5月底前，確保90%的公費師范生通過雙向選擇落實任教學(xué)校。2020年6月底仍未簽約的公費師范生，其檔案、戶口等遷轉(zhuǎn)至生源所在地省級教育行政部門，由各省級教育行政部門會同有關(guān)部門統(tǒng)籌安排到師資緊缺地區(qū)的中小學(xué)校任教，公費師范生離校前須全部落實任教學(xué)校。

嚴(yán)格履約管理

公費師范生因特殊原因不能履行協(xié)議的，須經(jīng)生源所在地省級教育行政部門批準(zhǔn)，并按規(guī)定退還已享受的公費教育費用、繳納違約金，解除師范生公費教育協(xié)議，重新改派就業(yè)；已免試攻讀非全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位的，由培養(yǎng)學(xué)校取消學(xué)籍。

公費師范生是什么來頭？這么好的事，我們的孩子適合不適合上？

2018年8月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)通知，轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《教育部直屬師范大學(xué)師范生公費教育實施辦法》（國辦發(fā)〔2018〕75號，以下簡稱《辦法》），自印發(fā)之日起施行。

《辦法》所稱師范生公費教育是指國家在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所教育部直屬師范大學(xué)面向師范專業(yè)本科生實行的，由中央財政承擔(dān)其在校期間學(xué)費、住宿費并給予生活費補(bǔ)助的培養(yǎng)管理制度。

公費師范生是怎樣選拔錄取的？

六所部屬師范大學(xué)招收公費師范生實行提前批次錄取，重點考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、職業(yè)傾向和從教潛質(zhì)，擇優(yōu)選拔樂 教、適教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生加入公費師范生隊伍。

當(dāng)然，想成為公費師范生，并不是說只能考取上面所說的6所大學(xué)，各省市公費師范生政策不同，詳見各省教育主管部門下發(fā)的相關(guān)文件。

河南的政策是這樣的：關(guān)于印發(fā)《河南省農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)工作實施方案》（試行）的通知（http://www.coaching-dynamind.com/zx/wj/1016.html）

如果孩子同意這些條條框框，高考后填報相應(yīng)志愿即可。

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公費師范生履約服務(wù)期調(diào)整為6年

《辦法》規(guī)定，在本辦法生效之日前簽訂《師范生免費教育協(xié)議》且正在履約任教的免費師范生，一律依照公費師范生政策管理。

2007年印發(fā)的《教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育實施辦法（試行）》和2012年印發(fā)的《關(guān)于完善和推進(jìn)師范生免費教育的意見》同時廢止。

此前，免費師范生承諾畢業(yè)后從事中小學(xué)教育十年以上。

按照《教育部直屬師范大學(xué)師范生公費教育實施辦法》，國家公費師范生享受免繳學(xué)費、住宿費和補(bǔ)助生活費政策，通過雙向選擇等方式切實為每位畢業(yè)的公費師范生落實任教學(xué)校和崗位。也就是說，公費師范畢業(yè)生在簽約的縣市區(qū)直接就業(yè)，不需要再參加教師招聘考試。

公費師范生畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教，并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。國家鼓勵公費師范生長期從教、終身從教。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，將“師范生免費教育政策”調(diào)整為“師范生公費教育政策”，國家公費師范生享受免繳學(xué)費、住宿費和補(bǔ)助生活費“兩免一補(bǔ)”公費培養(yǎng)，以及畢業(yè)后安排就業(yè)并保證入編入崗等優(yōu)惠政策，增強(qiáng)師范生就讀師范、畢業(yè)后當(dāng)老師的自豪感，也能夠進(jìn)一步激發(fā)師范生作為國家公費培養(yǎng)教師的使命感和榮譽(yù)感。

這位負(fù)責(zé)人表示，將公費師范生履約任教服務(wù)年限調(diào)整為6年以上，任教6年剛好能完成小學(xué)6年、初中或高中3年的完整教學(xué)周期，也為公費師范生營造更大發(fā)展空間，進(jìn)一步煥發(fā)政策的“生命力”。

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適不適合上？體驗如何？

1、好處是：保證入編入崗。實行公費師范生專項招聘，組織用人學(xué)校與公費師范生雙向選擇，為每一位畢業(yè)的公費師范生落實任教學(xué)校并確保有編有崗。

優(yōu)秀公費師范生可享受其他非義務(wù)性獎學(xué)金，工作一年后國家政策規(guī)定：由單位推薦的公費師范生可以免試攻讀教育碩士。

2、“弊端”：公費師范生在錄取時是與校方簽約了的，因此，畢業(yè)之后如果有違約，將承擔(dān)一切后果，比如承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)賠償?shù)?/span>。舉個例子：以下是陜西師范大學(xué)公費師范生的就業(yè)協(xié)議（部分）：

3、教學(xué)環(huán)境已非以前那樣簡單：①去年網(wǎng)絡(luò)上的熱門新聞“湘西鄉(xiāng)村女教師李田田發(fā)文質(zhì)疑頻繁迎檢,被領(lǐng)導(dǎo)深夜問責(zé)要求立即進(jìn)城做說明”就是當(dāng)下老師生活的一面，教學(xué)任務(wù)之外的其他任務(wù)很多，教師的評職稱競爭更如同辦公室政治一樣。

內(nèi)鄉(xiāng)縣教學(xué)19年的第二屆課改帶頭人張景娟在辭職信中也說過“層出不窮的檢查、評比、留痕，哪里還放得下一張安靜的課桌？”（http://www.coaching-dynamind.com/js/sh/931.html）

②基層教師待遇仍待提高，這是一份穩(wěn)定但要守得住清貧的工作，在政策越來越收緊的大環(huán)境下，在職教師兼職被嚴(yán)格限制，在一線城市和部分二線城市早已被嚴(yán)格治理。

③要有耐心，如果偶爾幫人帶一下身邊的小朋友們都感到不耐煩、不想哄，那么當(dāng)他當(dāng)教師的時候面臨班里數(shù)十甚至近百個學(xué)生時將更為惆悵。

選擇上公費師范生，基本上，這個學(xué)生就決定了自己的小個上半生。所以一定要慎重。