習(xí)近平總書記曾寄語廣大青年“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就”；“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。鼓勵(lì)青年人要有遠(yuǎn)大志向，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，成就偉業(yè)！

第四完全學(xué)校以“立德樹人”為己任，秉承“生本”教育理念，引領(lǐng)廣大學(xué)子立長志，強(qiáng)本領(lǐng)！

10月24日下午17：30，第四完全學(xué)校高中部面向全體同學(xué)開辦了一場題為“厚德博學(xué)，成才圓夢”的勵(lì)志講座，高中部呂紅偉校長主講。

 

首先，呂校長用“厚德博學(xué)，成才圓夢”八個(gè)字向大家詮釋：“德行”對于人生的重要性；“個(gè)人夢”對于“中國夢”的價(jià)值所在。然后，講座主要從以下四個(gè)方面陸續(xù)展開，娓娓道來：

一、衡水中學(xué)給我們哪些啟示？

二、在河南，你的高中到底需要多拼？

三、你努力，定成功

四、我們都是追夢人！

 

通過衡水中學(xué)的作息時(shí)間表，清北升學(xué)率，名師名校長語錄等文本資料，向同學(xué)們揭示“激情”、“精神”、“緊湊感”等一系列詞匯背后的深刻內(nèi)涵和重大意義。

學(xué)生們看了“別人家”作息時(shí)間表，驚嘆于人家的緊張感、高效率、魔鬼式管理的同時(shí)會(huì)默默反思自己是否合理安排了自己的時(shí)間，對于生活和學(xué)習(xí)是否在用心付出。

 

接著呂校長又拋出了一連串發(fā)人深思的問題：

高中三年，你該如何度過？

高中三年，你的目標(biāo)是什么？

高考后你要讀什么大學(xué)？讀什么專業(yè)？

走向社會(huì)從事什么工作？

 

盯著大屏幕同學(xué)們陷入了一陣沉思。我想此時(shí)此刻，青年人的內(nèi)心深處有理想召喚的聲音；有迷茫的低徊；有咬牙握拳、暗下決心的激流吧！

在這個(gè)環(huán)節(jié)，呂校長出示了“985”、“211”、“雙一流”大學(xué)中的知名院校歷年分?jǐn)?shù)線。并給出了六個(gè)學(xué)科考到600分以上的科目貢獻(xiàn)表，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，學(xué)會(huì)分解目標(biāo)，著眼細(xì)節(jié)，分步實(shí)現(xiàn)！學(xué)生們倍受鼓舞，信心大增！

 

 

第三個(gè)環(huán)節(jié)，呂校長通過一系列視頻材料，漫畫解析等內(nèi)容，深入淺出剖析了“找對方法，努力必定成功！”的道理。

 

在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，呂校長語重心長地說“同學(xué)們，我和大家一樣都是懷揣夢想的，我的夢想也是全校老師的夢想，那就是竭盡全力支持幫助同學(xué)們，讓你們到達(dá)應(yīng)該達(dá)到的最高點(diǎn)！”

聽到這里，同學(xué)們爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，久久不能平息。我想這掌聲里有敬佩、感恩、有激情！

 

最后，呂校長向同學(xué)們鄭重承諾：期中考試達(dá)到900分以上的學(xué)生可以到辦公室聊天，并向我提一個(gè)條件，只要我可以，我一定竭盡全力實(shí)現(xiàn)！

這個(gè)承諾點(diǎn)燃了學(xué)生的激情，激發(fā)了斗志，同學(xué)們用持續(xù)不斷的掌聲和歡呼聲回應(yīng)，場面異常熱烈！

 

整個(gè)講座過程中，全場互動(dòng)熱烈，掌聲陣陣，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，積極思考，奮筆疾書，并把誓言刻在心中！

 

 

 

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中說：Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.（教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。）

通過這次講座，同學(xué)們感受到了校長和老師們的殷切期望，感受到了學(xué)校的傾情付出，用心呵護(hù)。借此機(jī)會(huì)，引導(dǎo)大家重視德行修養(yǎng)，思考人生目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，用高尚的情操和昂揚(yáng)的斗志換取無悔青春！這便是“喚醒”的意義所在！