“今天跟大家相處將近一天，謝謝你們老師和你們給了我這次重溫課堂的機(jī)會(huì)。我很開心，也很享受。

高中三年追夢(mèng)的路上，我知道你們會(huì)很累，但是現(xiàn)在不累，以后會(huì)更累！

不要在該奮斗的年紀(jì)，一味的選擇安逸，要讓以后的你感謝現(xiàn)在的努力的自己。孩子們加油！再見！”

這是南陽市鎮(zhèn)平縣雪楓中學(xué)高二(3)班蘇欣怡的媽媽結(jié)束將近一天的陪讀后，寫在教室黑板上的一段話。

該留言被該班語文教師盧秀娜發(fā)現(xiàn)后，隨即拍照上傳至該校“教師工作微信群”。優(yōu)美的板書，樸實(shí)的語言，在“教師工作微信群”內(nèi)引起了強(qiáng)烈的反響，老師們紛紛為這位家長(zhǎng)的留言點(diǎn)贊。

為讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，與孩子一同感受高中課堂、感受和諧校園。實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系，嘗試開放的辦學(xué)思路，探索家長(zhǎng)參與校園管理的新模式。經(jīng)過廣泛宣傳動(dòng)員，從10月14日開始，該校開展了“讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園”活動(dòng)。

活動(dòng)開展以來，深受學(xué)生家長(zhǎng)們的歡迎和支持，他們有的進(jìn)行調(diào)班，把白班調(diào)整至晚班；有的不遠(yuǎn)幾十里，從偏僻的農(nóng)村如約而至；有的寧愿把生意停下，也要來校進(jìn)行陪讀。

他們來校后，上課時(shí)和自己的孩子一起聽課。在聽課的過程中，他們臉上不時(shí)露出滿意的笑容。

課間操期間，整齊的隊(duì)列，激情誦讀的場(chǎng)景，讓眾多家長(zhǎng)紛紛拿出手機(jī)進(jìn)行拍攝，并轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈。

午飯時(shí)，該校還專門為每一位前來陪讀的家長(zhǎng)配發(fā)午餐券，讓他們和學(xué)生一起走進(jìn)學(xué)生餐廳，來品嘗飯菜質(zhì)量，提出寶貴的意見。

午飯后，該校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又采用不同的形式召開部分陪讀家長(zhǎng)座談會(huì)，征求家長(zhǎng)們的意見和建議。

在陪讀的過程中，家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的新發(fā)展、新變化、新成績(jī)贊不絕口。有的利用自習(xí)課期間，在班內(nèi)給學(xué)生們進(jìn)行思想教育；有的把自己的想法，寫在教室內(nèi)的黑板上；有的詳細(xì)認(rèn)真地把自己一天來的見聞感受，寫到“陪讀記錄表”上。一年級(jí)張令豪的家長(zhǎng)寫道，“非常滿意！特別是老師們用一種創(chuàng)新思維方式教學(xué)，非常符合現(xiàn)代青少年所需要的思考模式，分小組討論，既解決問題，也鍛煉了同學(xué)與同學(xué)之間的交流。”高二年級(jí)萬鑒元的家長(zhǎng)寫道，“老師們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致、耐心的講解，并運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫夂驼莆账鶎W(xué)的內(nèi)容，并調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，作為家長(zhǎng)由衷感謝學(xué)校和老師們對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)！”高三年級(jí)蘇凱撒同學(xué)的家長(zhǎng)寫道，“在課堂上，老師們講課認(rèn)真、細(xì)致，非常生動(dòng)。學(xué)校老師們的教學(xué)水平，我非常滿意！”……

此活動(dòng)的開展不但贏得了陪讀家長(zhǎng)們的好評(píng)和贊譽(yù)，而且在社會(huì)上也產(chǎn)生了極大的反響。鎮(zhèn)平縣政府副縣長(zhǎng)屈云霞，獲悉該校開展的此次活動(dòng)后，稱贊道，“很好！雪楓中學(xué)家校聯(lián)合，共建共贏方法很好！要知道，家長(zhǎng)是這個(gè)世界上最關(guān)心關(guān)注學(xué)生和學(xué)校的一群人，是一支助教支教的強(qiáng)大力量，運(yùn)用好他們，事半功倍，實(shí)現(xiàn)雙贏多贏。家長(zhǎng)志愿者每天陪讀，不僅自愿自覺，而且開心快樂，也可設(shè)身處地為學(xué)生、教師、班級(jí)、學(xué)校提出建設(shè)性的意見建議，用第三方的第三眼睛看學(xué)校、審視學(xué)校、感受學(xué)校、感受學(xué)生，從而助力助推學(xué)校發(fā)展，好方法妙方法！”

 心心在一藝，其藝必工；心心在一職,其職必舉！

    面對(duì)生源素質(zhì)差，競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)，該校搶抓機(jī)遇，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。特別是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)方面，一年多來，該校與南陽仁德教育集團(tuán)合作，采取封閉式管理模式，對(duì)學(xué)生實(shí)行全方位管理。在班級(jí)管理方面，要求所有班主任全天候跟班，并開展了一系列“激情教育”活動(dòng)，強(qiáng)化了“學(xué)生行為規(guī)范教育”力度，加大了對(duì)學(xué)生思想政治工作的強(qiáng)度。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，該校立足校情，采取了“師徒結(jié)對(duì)”“打造高效課堂”“一周一課一研”“教師解題大賽”等一系列措施，力推教師素質(zhì)的再提高。迎難而上，不論“浪再急”，不管“路再陡”，始終保持“行百里者半九十”的清醒，堅(jiān)定“不破樓蘭終不還”的決心，鼓足“滾石上山”的勁頭，用變革的手段、用創(chuàng)新的精神、用奮進(jìn)的姿態(tài)競(jìng)逐一流！