高爾基說(shuō)，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。勞動(dòng)，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的一門(mén)必修課，其所帶來(lái)的對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和個(gè)人精神生活的富足，是課堂教育無(wú)法替代的。疫情期間，停課不停學(xué)，家庭勞動(dòng)教育正當(dāng)時(shí)！在第130個(gè)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，南陽(yáng)市第一完全學(xué)校開(kāi)展了以“我勞動(dòng) 我快樂(lè)”為主題的系列活動(dòng)，激發(fā)了全體學(xué)生積極參與勞動(dòng)的熱情。

 

生活即課堂，勞動(dòng)出真知。讓我們一起來(lái)領(lǐng)略一下孩子們居家勞動(dòng)的美好畫(huà)面吧！

 

幼兒階段

 

幼兒階段的孩子們疊衣服、擦桌子、洗碗、拖地、整理房間……孩子們做得有模有樣，在實(shí)踐中，他們不僅體驗(yàn)了勞動(dòng)的滋味，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，而且感受到了父母的辛勞，培養(yǎng)了感恩之情。

小學(xué)階段

小學(xué)階段通過(guò)云隊(duì)會(huì)開(kāi)展了“巧手創(chuàng)意 ‘果’然精彩”創(chuàng)意水果拼盤(pán)秀，欣賞著這些充滿(mǎn)童心，又極具創(chuàng)造力的作品，大家是不是驚呆啦！這栩栩如生的作品，從最初的設(shè)計(jì)，到后期的制作，都是要靠孩子親自動(dòng)手一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)完成的。在勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，也提高了孩子們的創(chuàng)新能力和審美能力；制作完成后，孩子們把制作過(guò)程和心情用文字記錄下來(lái)，又鍛煉了寫(xiě)作能力呢！

 

 

 

初中階段

“久居蘭室不聞其香”，環(huán)境對(duì)人的影響在潛移默化之中。讓房間保持干凈整潔，看似一場(chǎng)簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，實(shí)則飽含著我們對(duì)生活的態(tài)度。初中階段開(kāi)展的家庭大掃除活動(dòng)，同學(xué)們干勁充足：有的在整理書(shū)架，有的在擦拭門(mén)窗，有的在清潔地面……個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。廚房、客廳、臥室都成為了同學(xué)們的“陣地”，大家都在包攬著自己力所能及的家務(wù)。同學(xué)們親自動(dòng)手整理，讓父母感到欣慰的同時(shí)，也讓自己感受到勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂(lè)。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。第一完全學(xué)校結(jié)合勞動(dòng)節(jié)大力營(yíng)造勞動(dòng)氛圍、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，以自己的切身感受，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，以勞動(dòng)促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高，充分展示第一完全學(xué)校學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。