距離中考只有一個(gè)多月時(shí)間了，在最后沖刺階段，考生應(yīng)怎樣調(diào)整心態(tài)、把握節(jié)奏、提升效率、贏(yíng)得未來(lái)呢？市十三中的多位名師，為初三考生科學(xué)備考指點(diǎn)迷津。

語(yǔ)文

市十三中 劉婉 

九年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng) 

省級(jí)骨干教師、省級(jí)名師

“南陽(yáng)市優(yōu)秀教師”

“南陽(yáng)市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;

“河南省首屆金燭獎(jiǎng)十大新銳教師”

目前，對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)時(shí)間的余額僅剩30天左右，時(shí)間緊迫，學(xué)科內(nèi)容繁雜。如何使考前復(fù)習(xí)更高效？可以從以下幾個(gè)方面入手：

鉆研課標(biāo)，明確考點(diǎn)

每位九年級(jí)考生手里都有一套《解析與檢測(cè)》，它對(duì)中考的考試目標(biāo)、內(nèi)容、題型、結(jié)構(gòu)，都有詳細(xì)的說(shuō)明。我建議考生認(rèn)真研讀《語(yǔ)文解析與檢測(cè)》，梳理每個(gè)板塊的所有考點(diǎn)，做到考什么清清楚楚，怎么考明明白白。

合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排

在明確考點(diǎn)、題型的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間，根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。比如，可以利用一些零碎的時(shí)間復(fù)習(xí)字音字形或背記古詩(shī)文，化整為零，將任務(wù)分解到每天。相對(duì)大塊些的時(shí)間針對(duì)性地做習(xí)題，突破難點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ)，注重方法

在復(fù)習(xí)過(guò)程中切不可忽視基礎(chǔ)，一定要?dú)w納整理基礎(chǔ)知識(shí)、總結(jié)好的方法。例如，古詩(shī)文的背寫(xiě)，從第一遍的分冊(cè)復(fù)習(xí)，到第二遍的分類(lèi)復(fù)習(xí)，再到第三遍的分主題勾連復(fù)習(xí)。

查漏補(bǔ)缺，變?nèi)鯙閺?qiáng)

在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，更要做好查漏補(bǔ)缺的工作。把“缺”和“漏”找出來(lái)，逐項(xiàng)查清是哪個(gè)板塊的哪個(gè)考點(diǎn)有問(wèn)題，是記敘文閱讀中的“如何寫(xiě)”沒(méi)有答題思路？還是議論文中的“論證思路”不會(huì)分析......然后進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，逐個(gè)攻破，變?nèi)鯙閺?qiáng)。

注重反思，切忌貪多

做練習(xí)題若不注重消化吸收，只是一味地貪多求快，輕易重難，則會(huì)收效甚微或勞而無(wú)功。復(fù)習(xí)時(shí)，一要落實(shí)教材中的課后習(xí)題，二要精選河南近年來(lái)中考真題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。每做完一套試題，或是一道題后，在研對(duì)答案過(guò)程中一定要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，這個(gè)題考查了哪個(gè)考點(diǎn)？答案是從那幾個(gè)角度考慮的？為什么是這幾個(gè)角度？我的答案與正確答案相比偏差在了哪里？切記——研題一道勝過(guò)刷題百道！

重視積累，提升能力

對(duì)于占了半壁江山的作文，我建議考前首先要分板塊訓(xùn)練審題立意、篩選素材、開(kāi)頭結(jié)尾、謀篇布局、美化語(yǔ)言等能力；其次，要注意積累素材，分主題積累，如“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”、“家國(guó)情懷”、“理想信念”等，尤其要注意選擇積累適合自己，可借鑒的素材。

日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不受其它因素干擾，始終重視語(yǔ)文，每位考生都必能經(jīng)歷一番寒徹骨，贏(yíng)得梅花撲鼻香！

數(shù)學(xué)

市十三中 汪麗敏 

九年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)

省級(jí)骨干教師

“河南省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)”

“南陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)”

“南陽(yáng)市文明教師”
中考數(shù)學(xué)不僅要考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，而且也要考察以數(shù)學(xué)為載體，學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，所以數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單的做題和重復(fù)。結(jié)合學(xué)生復(fù)習(xí)中常見(jiàn)的問(wèn)題，提供以下建議供參考。

關(guān)注學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和品質(zhì)。我們往往急于投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，而忽略了一點(diǎn)，就是思考近來(lái)學(xué)習(xí)中自己的優(yōu)勢(shì)和不足。例如：讀題、畫(huà)圖、演草這3個(gè)學(xué)習(xí)的基本功是對(duì)文字、圖形、數(shù)據(jù)等信息處理和分析，是問(wèn)題得以突破的重要手段，卻一直得不到有些同學(xué)的重視，出現(xiàn)錯(cuò)誤就拿馬虎當(dāng)理由。在復(fù)習(xí)中，這些學(xué)習(xí)品質(zhì)和解題素養(yǎng)，將成為成績(jī)和能力提升的最大障礙。

構(gòu)建自己的知識(shí)體系。必須緊扣課本和筆記，完善自己的數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)建。對(duì)于初中數(shù)學(xué)知識(shí)，用知識(shí)樹(shù)的方法，分類(lèi)整合。作用之一是讓整個(gè)知識(shí)體系了然于胸，方便聯(lián)想、提??；二是摸清自己在以前學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。

 

 

 

重點(diǎn)突破知識(shí)薄弱點(diǎn)。有了上面的兩項(xiàng)準(zhǔn)備，在復(fù)習(xí)中就做到了心中有數(shù)。復(fù)習(xí)中既能重視基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握，又能在有限的時(shí)間內(nèi)，重點(diǎn)鞏固薄弱知識(shí)和題型，避免深陷題海，隨波逐流。同時(shí)，在自主學(xué)習(xí)中，就能針對(duì)性的加強(qiáng)選擇性訓(xùn)練，補(bǔ)齊短板，提高復(fù)習(xí)的效益。

 

 

 

體悟數(shù)學(xué)思想、方法。在訓(xùn)練中，要做到以“小”見(jiàn)“大”。借助題目的載體和變式，即重視通性通法的使用，優(yōu)化數(shù)學(xué)思維，發(fā)揮題目的功能，感受數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用。

 

 

 

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。課堂要高度重視，借助課堂上問(wèn)題的探究，在一題多解中體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，多題一解中感受思想方法的作用。作業(yè)做到“限時(shí)完成”。一次訓(xùn)練不要無(wú)限用時(shí)，平時(shí)就要訓(xùn)練思維的敏捷度和準(zhǔn)確度，做到“邊讀、邊想、邊標(biāo)記”。不要在一個(gè)問(wèn)題中過(guò)于糾結(jié)，即使結(jié)果沒(méi)有出來(lái)，研究的過(guò)程已經(jīng)有所提升，可以隨后通過(guò)交流、請(qǐng)教的方式來(lái)解決。

 

 

 

要學(xué)會(huì)歸類(lèi)。比如，證線(xiàn)段和角相等的方法有哪些？有線(xiàn)段和角相等可以聯(lián)系什么？證直角的方法有哪些等。

 

 

 

了解考試考什么。研究幾套近年中考試題，了解命題趨勢(shì)。做好專(zhuān)題訓(xùn)練、仿真訓(xùn)練的同時(shí)，仍要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)方法的交叉融合，加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練，用好錯(cuò)題集，提高考場(chǎng)應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。

 

 

 

 

 

英語(yǔ)

 

 

 

 

市第十三中 夏中輝

 

 

 

 

高級(jí)英語(yǔ)教師

 

省骨干教師

 

備課組長(zhǎng)

 

  

 

中招考試只有一個(gè)月的時(shí)間了，如何在有限的時(shí)間內(nèi)做好英語(yǔ)學(xué)科的有效復(fù)習(xí)呢？

 

 

 

第一，聽(tīng)力測(cè)試20分。每天聽(tīng)20分鐘時(shí)間，時(shí)間緊迫聽(tīng)套題是最佳的也是最快捷的方式，聽(tīng)不懂的地方或者是題做錯(cuò)的地方反復(fù)聽(tīng)直到自己能達(dá)到脫口而出的程度。目標(biāo)分?jǐn)?shù)滿(mǎn)分。

 

 

 

第二，閱讀理解和完形填空?，F(xiàn)在的閱讀理解已經(jīng)和過(guò)去不能同日而語(yǔ)了，細(xì)節(jié)理解題，猜測(cè)詞義題，推理判斷題，分析結(jié)構(gòu)題，歸納主題題，寫(xiě)作方法題。英語(yǔ)的閱讀理解已經(jīng)往語(yǔ)文的閱讀理解靠攏了。不僅僅是讀懂字面的含義而且要讀懂字里行間的含義，甚至作者說(shuō)這句話(huà)的弦外之音。真正的理解作者的寫(xiě)作目的和寫(xiě)作意圖。這就要求學(xué)生們?cè)谧詈蟮臎_刺階段對(duì)于閱讀理解的復(fù)習(xí)仍然是積累，詞塊，表達(dá)方法的積累。把每一篇閱讀理解當(dāng)成精讀來(lái)學(xué)習(xí)，練詞，練熟詞生義，練構(gòu)詞法，練句式，讀懂文段中的語(yǔ)法，每天要練四篇閱讀理解，這四篇包括一篇應(yīng)用文一篇記敘文一篇說(shuō)明文和一篇句子還原題，和一個(gè)好的完型填空，沒(méi)有知識(shí)儲(chǔ)備，要想做好這個(gè)大頭是很難的，因此仍然是儲(chǔ)備英語(yǔ)知識(shí)，從單詞到詞塊到句子到篇章，從詞法到句法到語(yǔ)法都要每天積累。

 

 

 

第三，詞匯。學(xué)生們要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是詞性轉(zhuǎn)換，動(dòng)詞的詞形變化，名詞的單復(fù)數(shù)，連詞的應(yīng)用，形容詞副詞的轉(zhuǎn)化，形容詞副詞的三級(jí)變化，代詞的主格賓格所有格反身代詞的變化，做題正確率不高的孩子不是不知道應(yīng)該選哪個(gè)詞而是選對(duì)了變不對(duì)的問(wèn)題。盲填題只考的是代詞介詞冠詞連詞和情態(tài)動(dòng)詞be動(dòng)詞和助動(dòng)詞，所以所填空的前后幾個(gè)詞構(gòu)成的那一部分很重要，仍然是考查掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的熟練程度。

 

 

 

第四，補(bǔ)全對(duì)話(huà)。審題時(shí)需要理解的是對(duì)話(huà)發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物關(guān)系談?wù)撌录?biāo)點(diǎn)符號(hào)和上下文時(shí)態(tài)。一般兩問(wèn)兩答一發(fā)散（思維），難一點(diǎn)的題是兩問(wèn)一答兩發(fā)散。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是多做題，分析題面，理解出題人意圖，掌握答題技巧，直中要害，然后每次做題后要反思，還要多讀多背，才能達(dá)到寫(xiě)出正確的標(biāo)準(zhǔn)的句子的要求。

 

 

 

第五，書(shū)面表達(dá)。復(fù)習(xí)備考的方法是讀背范文，仿寫(xiě)，讓老師批改指導(dǎo)，指出問(wèn)題，再次成文，再批改再美化文章。臨考練的是審題習(xí)慣，審體裁審主題審要點(diǎn)審人稱(chēng)審時(shí)態(tài)審結(jié)構(gòu)。練的還有如何美化你的文章。熟練使用高級(jí)感的開(kāi)頭和結(jié)尾。讓你的文章符合作文一檔的要求，練的還有你的書(shū)寫(xiě)，如何讓你的書(shū)面美的改卷老師不舍得扣分。

 

 

 

用心復(fù)習(xí)精準(zhǔn)備考，相信每一個(gè)付出努力的學(xué)子都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的??！

 

 

 

 

 

歷史

 

 

 

 

市十三中 包倩

 

 

 

 

九年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng)

 

南陽(yáng)市教育教學(xué)標(biāo)兵

 

多次獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

 

 

 

中招帷幕即將拉開(kāi)，歷史備考復(fù)習(xí)也進(jìn)入沖刺階段。工欲善其事，必先利其器，越到最后越應(yīng)該科學(xué)規(guī)劃，在未來(lái)30天內(nèi)，以下備考建議供同學(xué)們們參考。

 

 

 

一、回歸教材，追本溯源，構(gòu)建模塊體系，梳理體系脈絡(luò)。

 

 

 

中考?xì)v史實(shí)質(zhì)上就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察及對(duì)史料的剖析解讀?？疾斓氖怯杀姸嘀R(shí)點(diǎn)組建而成的知識(shí)面，因此一方面回歸教材，篩查知識(shí)薄弱點(diǎn)及盲區(qū)，進(jìn)而有的放矢的鞏固加強(qiáng)，理解主干知識(shí)和歷史概念；另一方面也要縱橫聯(lián)系，對(duì)歷史內(nèi)容進(jìn)行模塊整合，對(duì)知識(shí)的掌握由平視變?yōu)楦┮?，例如可以從思想、政治、?jīng)濟(jì)等角度復(fù)習(xí)近代資本主義發(fā)展史，在復(fù)習(xí)新民主主義革命史從國(guó)共的合作與內(nèi)戰(zhàn)去把握，復(fù)習(xí)三次科技革命時(shí)既要掌握相關(guān)史實(shí)，又要從背景、特點(diǎn)、對(duì)資本主義和中國(guó)的影響方面去對(duì)比。專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)還要注意歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，比如今年脫貧攻堅(jiān)取得決定性勝利與歷史上的民生措施。

 

 

 

二、糾正“資料在手，考試不愁”的盲目翻書(shū)的思想誤區(qū)。

 

 

 

開(kāi)卷試題的基本要求就是史論結(jié)合，論從史出，要求的是有效時(shí)間內(nèi)的總結(jié)、提煉與概括，因此盲目翻書(shū)結(jié)果就是時(shí)間不夠用或者屢翻無(wú)果導(dǎo)致心態(tài)崩盤(pán)。開(kāi)卷要求的是勤翻書(shū)不如勤思考，亂翻書(shū)不如精閱讀，把更多精力用到對(duì)題干的解讀中，把握題干的時(shí)間、人物、關(guān)鍵字詞句、限制性要求來(lái)判斷歷史背景和主旨，具體問(wèn)題具體分析從而獲取正確答案。

 

 

 

三、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，注重應(yīng)試能力提升。

 

 

 

強(qiáng)化相關(guān)題型的訓(xùn)練，增強(qiáng)歷史的語(yǔ)感能力。如選擇題的方法有排除法（排除掉不合題意的）、史料支撐法（用史實(shí)來(lái)確立或排除答案）、理論分析法（史實(shí)基礎(chǔ)上的推理）較為常見(jiàn)；材料題就是根據(jù)問(wèn)題要求，依托材料內(nèi)容汲取出相關(guān)內(nèi)容并結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)從而得出答案，小短文基本以趨勢(shì)類(lèi)、比較類(lèi)和聯(lián)系類(lèi)為主，尋找史實(shí)間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)提煉主題，尋求角度定題目，圍繞史實(shí)規(guī)范敘述并得出結(jié)論。

 

 

 

四、模擬測(cè)試，把控節(jié)奏，查漏補(bǔ)缺。

 

 

 

他山之石可以攻玉。適當(dāng)限時(shí)做幾套中招真題和高質(zhì)量模擬題，不僅能感受中招的命題思路，知己知彼，也能充分暴露自身知識(shí)和能力上的不足，從而去補(bǔ)弱增強(qiáng)，這也是最后沖刺階段快速提升成績(jī)的有效手段。

 

 

 

五、相信自己，輕裝上陣。

 

 

 

“中招就是日常的期末考試”，同學(xué)們不要把中招想象的過(guò)于可怕，它僅僅就是一次比拼基礎(chǔ)，考驗(yàn)細(xì)心耐心的測(cè)試，是人生一個(gè)新的起點(diǎn)而已。所以只需平常心態(tài)，相信自己，從容以對(duì)，天道必將酬勤。

 

 

 

預(yù)祝各位同學(xué)中招成功，邁入理想的高中！

 

 

 

 

 

政治

 

 

 

 

市十三中 張小景

 

 

 

 

南陽(yáng)市教育教學(xué)標(biāo)兵

 

 

 

正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，河南省中招政治自2019年開(kāi)始畫(huà)風(fēng)突變，師生均有無(wú)所適從感。如何進(jìn)行科學(xué)應(yīng)考便成為所有初三師生孜孜不倦探索的話(huà)題，經(jīng)過(guò)分析出題動(dòng)向，研究命題規(guī)律，筆者認(rèn)為可以從以下三方面努力。

 

 

 

1.改變認(rèn)知，摒棄套路。新題型處處流露出對(duì)學(xué)生全面發(fā)展素質(zhì)和解決問(wèn)題能力的考察，如果還想依靠死記硬背模式或者考場(chǎng)速查贏(yíng)得出題專(zhuān)家和改卷老師的眷顧，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。所以同學(xué)們要放棄幻想，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉思維能力，總結(jié)做題方法，積極參與實(shí)踐，提升核心素養(yǎng)。套路不得人心，實(shí)力成就高分。

 

 

 

2.關(guān)注課標(biāo)，構(gòu)建體系。教師要對(duì)課標(biāo)研究學(xué)習(xí)，學(xué)生也需要積極關(guān)注。課標(biāo)既是考試出題的依據(jù)，也是學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的基礎(chǔ)。我們可以按解析與檢測(cè)課標(biāo)內(nèi)容把知識(shí)構(gòu)建為三部分，即成長(zhǎng)中的我、我與他人和集體、我與國(guó)家和社會(huì)；然后采用思維導(dǎo)圖的方法把每一部分知識(shí)細(xì)化，進(jìn)行理解識(shí)記。也可以按照心理品質(zhì)、道德品質(zhì)、法律和國(guó)情四個(gè)板塊進(jìn)行構(gòu)建。構(gòu)建知識(shí)體系既能系統(tǒng)梳理知識(shí)，又能掌握相關(guān)知識(shí)之間是如何聯(lián)系的。如：材料中展現(xiàn)一位身殘志堅(jiān)少年克服困難勇于追夢(mèng)的事例時(shí)，我們可以聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)有：戰(zhàn)勝挫折、磨礪意志、責(zé)任、夢(mèng)想、自強(qiáng)不息，民族精神等，這樣分析問(wèn)題能夠做到知識(shí)有的放矢的遷移，形成全面客觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

 

 

 

3.歸納總結(jié)，提升能力。學(xué)習(xí)的價(jià)值在于解決問(wèn)題，由于政治學(xué)科的特殊性，解決問(wèn)題包括解決知識(shí)的問(wèn)題和實(shí)踐的問(wèn)題兩大類(lèi)。同學(xué)們需要通過(guò)做題歸納題型注意事項(xiàng)和總結(jié)答題方法。如選擇題可以通過(guò)審材料審設(shè)問(wèn)審選項(xiàng)，然后排誤排無(wú)的方法；對(duì)于辨析要六有，有正有反，有破有立，有理有據(jù)；對(duì)于觀(guān)思要重視材料，研究問(wèn)題，鏈接知識(shí)，立意多個(gè)角度，采用學(xué)科語(yǔ)言作答；活探既然是真實(shí)情景現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們牢記置身其中，一起參與。同時(shí)還需要提升理論聯(lián)系實(shí)際的能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，必須關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，用相關(guān)知識(shí)熱點(diǎn)其多角度分析，從而提升學(xué)科素養(yǎng)。

 

 

 

有了平日的點(diǎn)滴積累，相信同學(xué)們考場(chǎng)上便能游刃有余、下筆如有神。

 

 

 

 

 

物理

 

 

 

 

市十三中 張瑞欽 

 

 

 

 

物理備課組組長(zhǎng)

 

中小學(xué)高級(jí)教師

 

河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人

 

南陽(yáng)市優(yōu)秀教師

 

 

 

中考復(fù)習(xí)是對(duì)初中階段所學(xué)知識(shí)的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)，提高理解能力和運(yùn)用能力的過(guò)程。中考物理復(fù)習(xí)一般來(lái)說(shuō)要經(jīng)歷如下兩個(gè)重要的階段：

 

 

 

第一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們要緊跟老師的步伐，緊扣教材，既突出重點(diǎn)又兼顧對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。對(duì)教材要做到清概念、清插圖、清實(shí)驗(yàn)、清習(xí)題，對(duì)處于核心和重要地位的密度、壓強(qiáng)、功和功率、電功和電功率、二力平衡、杠桿平衡等概念和功率，要達(dá)到理解確切含義，了解來(lái)龍去脈及不同的表達(dá)方式，能鑒別似是而非的說(shuō)法，能在具體的情境中進(jìn)行靈活的應(yīng)用。

 

 

 

第二輪復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)、能力的深加工，像百米賽跑的七十米到九十米的沖刺階段，對(duì)同學(xué)們提出如下：

 

 

 

1. 對(duì)力、熱、光、電各部分及各部分的知識(shí)和題型進(jìn)行分類(lèi)、歸納、整理，達(dá)到規(guī)律化、系統(tǒng)化，程序化。如求力的公式、方法有哪些？計(jì)算熱量、功、能量變化的公式有哪些？以“能量”為中心，把力學(xué)中的機(jī)械功與機(jī)械能，熱學(xué)中的熱量與內(nèi)能，電學(xué)中的電功與電能聯(lián)系在一起，建立起從能量角度分析問(wèn)題的物理邏輯思維。

 

 

 

2.注重探究，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。對(duì)基本儀器的使用要結(jié)合實(shí)驗(yàn)加試操作練習(xí)，鞏固加試的成果。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要弄清實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，知道?shí)驗(yàn)步驟，明確實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)，要熟悉探究要素，做到知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康模斫鈱?shí)驗(yàn)方案，會(huì)根據(jù)要求選擇實(shí)驗(yàn)器材，組合實(shí)驗(yàn)裝置，學(xué)會(huì)控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，熟悉實(shí)驗(yàn)操作，會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，會(huì)設(shè)計(jì)表格，并從表格中記錄的數(shù)據(jù)中找出規(guī)律，分析歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，會(huì)進(jìn)行誤差分析，會(huì)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，會(huì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案等。

 

 

 

3.要保持良好的心態(tài)，樹(shù)立堅(jiān)定的信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找漏洞。

 

 

 

4.注重模考訓(xùn)練，刷一定數(shù)量來(lái)源于生活和生產(chǎn)，來(lái)源于現(xiàn)代科技、新材料、新能源與信息通訊等方面，注重計(jì)算的目的和意義，并致力于考查同學(xué)們?cè)诰唧w情境中運(yùn)用物理基礎(chǔ)知識(shí)去分析并解決實(shí)際問(wèn)題的能力試卷，提升在具體情境中運(yùn)用物理基礎(chǔ)知識(shí)去分析并解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

 

 

 

 

 

化學(xué)

 

 

 

 

市十三中 張珍

 

 

 

 

中學(xué)高級(jí)教師

 

河南省骨干教師

 

河南省優(yōu)秀班主任

 

南陽(yáng)市首屆名班主任

 

南陽(yáng)市優(yōu)秀教師

 

化學(xué)教研組組長(zhǎng)

 

 

 

中考臨近，在不少學(xué)生眼里，化學(xué)很瑣碎，很難學(xué)。復(fù)習(xí)階段，學(xué)生該怎么備考？怎么才能拿高分？以下內(nèi)容希望能幫助各位考生。

 

 

 

一、重視?？嫉幕A(chǔ)知識(shí)

 

1、中招考試的知識(shí)60%是學(xué)科的核心基礎(chǔ)內(nèi)容，因此，認(rèn)真做好教材知識(shí)的梳理，查漏補(bǔ)缺，注意知識(shí)不要出現(xiàn)空白的地方，注意知識(shí)的廣度和系統(tǒng)性。

 

 

 

2、加強(qiáng)雙基，全面復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)好概念的基礎(chǔ)上掌握化學(xué)的規(guī)律。要進(jìn)行整理歸納，注重知識(shí)前后聯(lián)系，使知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

 

 

二、重視酸、堿、鹽知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)

 

酸、堿、鹽部分是整個(gè)初中化學(xué)的重頭戲。是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，它涉及的題型較多，是中考常考點(diǎn)、必考點(diǎn)，更為重要的是它能夠把前面所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)柔和在綜合題中進(jìn)行考察。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)重視酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、用途等基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和靈活應(yīng)用。

 

 

 

三、重視重點(diǎn)和難點(diǎn)。

 

1、對(duì)待重、難點(diǎn)知識(shí)，要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)和細(xì)化考試內(nèi)容，并進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，從中總結(jié)做題技巧。

 

2、復(fù)習(xí)時(shí)不放過(guò)似是而非的問(wèn)題，這里是出現(xiàn)難點(diǎn)的地方。

 

 

 

四、重視中招導(dǎo)向性資料《解析與檢測(cè)》的使用

 

我省中招命題是以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以《解析與檢測(cè)》為導(dǎo)向，在考試過(guò)程中，很多考題實(shí)際上來(lái)源于《解析與檢測(cè)》，占了一定分值。這些題不一定是原封不動(dòng)的題，可能在個(gè)別說(shuō)辭上會(huì)有稍微變化，中考很多試題來(lái)源于《解析與檢測(cè)》的改編題。所以在備考復(fù)習(xí)時(shí)，要注重中招導(dǎo)向性資料《解析與檢測(cè)》的研究與使用。

 

 

 

五、重視復(fù)習(xí)的過(guò)程

 

1、提高復(fù)習(xí)興趣，克服“高原現(xiàn)象”。

 

2、課堂要“聽(tīng)、記、練”。

 

3、作業(yè)要“思、問(wèn)、集”。

 

 

 

六、重視審題能力的培養(yǎng)

 

做題時(shí)，注意力要高度集中，養(yǎng)成認(rèn)真讀題、審題的好習(xí)慣。畫(huà)出題干及選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞和字。注意所考知識(shí)點(diǎn)的不同切入方向，防止思維定勢(shì)。

 

 

 

七、重視答題技巧和技巧性計(jì)算

 

總之，同學(xué)們?cè)趥淇茧A段應(yīng)注重勞逸結(jié)合，科學(xué)規(guī)劃，合理安排作息時(shí)間。激情投入，陽(yáng)光心態(tài)，講方法謀技巧，精煉真題，重視錯(cuò)題，注重歸納總結(jié)，探索一題多解，一題多變，一題多用之法。

 

同學(xué)們加油！