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“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”洋思模式教學(xué)法的操作方法(物理)

課堂教學(xué) 洋思模式 物理教學(xué) 未知/陽光 2019-08-18   次瀏覽
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的操作方法
    我區(qū)(臥龍區(qū))自2005年開始在全區(qū)初中學(xué)段學(xué)習(xí)和實踐洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,經(jīng)過七年的實踐,全區(qū)的初中課堂教學(xué)已發(fā)生巨大變化。為了總結(jié)在學(xué)習(xí)和實踐洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式中取得的經(jīng)驗,針對區(qū)教研室在教學(xué)視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題,結(jié)合初中物理學(xué)科的特點,出臺了物理學(xué)科不同課型的洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式操作方法。
初中物理教學(xué)中的一般操作方法
洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在中學(xué)物理教學(xué)中一般有6個環(huán)節(jié):即揭示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、先學(xué)、檢查學(xué)生自學(xué)效果、后教、當(dāng)堂檢測。其具體操作步驟如下:
一、揭示教學(xué)目標(biāo)(1分鐘左右)
【目的】
使學(xué)生一開始就知道本節(jié)課將學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,達(dá)到什么目標(biāo)。
【意義】
1、使學(xué)生在上課開始就明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向,同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)生在以后的各環(huán)節(jié)里主動地圍繞目標(biāo)探索追求。
2、由于學(xué)習(xí)目標(biāo)往往是一節(jié)課的主干知識及要求的體現(xiàn),因此,長期堅持揭示目標(biāo),可以培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
【步驟】
1、告訴學(xué)生本節(jié)課將學(xué)習(xí)哪些知識或方法。
2、提出重點和非重點知識的學(xué)習(xí)要求。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【注意事項】
1、知識、能力、方法三方面的目標(biāo)簡明扼要,要盡量挖掘教材中的德育培養(yǎng)目標(biāo)。
2、表述目標(biāo)時語速要緩慢,讓每個學(xué)生都能明了。
3、提出希望時,教者要充滿激情,可用“我相信同學(xué)們一定能順利的達(dá)到目標(biāo)!”、“同學(xué)們有沒有信心?”等詞語,以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生勇敢的追求目標(biāo)。
二、學(xué)生自學(xué)前指導(dǎo)(1分鐘左右)
【目的】
使學(xué)生能明確自學(xué)的內(nèi)容、方法、要求和時間等。
【意義】
1、讓學(xué)生帶著明確的任務(wù),掌握恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法從而使自學(xué)更有效。
2、堅持每次自學(xué)前都給予方法指導(dǎo),使學(xué)生積累了不少自學(xué)方法,學(xué)生的自學(xué)能力必然提高。
【步驟】
1、明確自學(xué)的內(nèi)容:如書從哪兒看到哪兒;看哪段文字時要注意結(jié)合看懂哪一個演示或插圖;課本上的演示實驗如何操作,觀察到的現(xiàn)象,得出什么結(jié)論;要重點看懂哪些內(nèi)容;要做哪道練習(xí)題等。
2、自學(xué)的要求:
①知道課文中介紹的物理現(xiàn)象是什么,得出什么結(jié)論。
②能準(zhǔn)確說出物理概念或規(guī)律的內(nèi)容,能用自己的話基本正確地簡述概念或規(guī)律的含義。
③能就本節(jié)課的教材內(nèi)容,舉出課本之外的一些實例說明自己的見解。
④基礎(chǔ)性練習(xí)題要知道解題的公式和基本格式。
【注意事項】
1、明確自學(xué)內(nèi)容。即讓學(xué)生知道學(xué)什么。有的教材內(nèi)容單一,一般一次性自學(xué);有的教材內(nèi)容多,可視情況分幾次自學(xué)但每次自學(xué)都必須寫清楚自學(xué)的內(nèi)容(范圍)。
2、明確自學(xué)的方法。例如,看書(是邊看邊操作,還是邊看書邊與同桌討論),看例題,看注釋,做探究實驗,發(fā)現(xiàn)疑難題做記號,做與例題類似的習(xí)題等。
3、明確自學(xué)后的要求。即用多長時間,應(yīng)達(dá)到什么要求,屆時如何檢測。

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